第三讲 第一节 通知（课件）-《应用文写作基础》（高教版第三版）同步精品课堂

同步精品课堂 第三讲 行政公文 第一节 通知 张金英 主编《应用文写作基础》高教社（第三版） 同步精品课堂 学习目标 新课引入 新课教学 师生互动 课堂练习 课堂小结 目录 学习目标 01 同步精品课堂 重点掌握通知的行文关系； 学习目标 了解通知的概念和使用范围； 重点掌握通知的的写作要求与方法。 新课引入 02 同步精品课堂 思考题 左侧的应用文属于什么文章，他有什么样的特点？ 新课教学 03 同步精品课堂 含义 特点 分类 通知是批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员时使用的公文。 使用范围广泛、使用频率高、种类多等特点 转发性通知、发布性通知、部署性通知、任免性通知、事务性通知、会议通知等。 文体基础知识 这是转发性通知，标题精练、明确。 例文导读[例文一] 正文中首先说明转发公文的名称，接着提出执行要求和指导性意见。内容简略、明确。“请遵照执行”是转发性通知常用的习惯用语。 附件是转发性通知不可缺少的内容。 例文导读[例文一] 例文一是转发需要下属单位知晓、执行的公文，既写转发单位的意见，又对受文单位提出了具体要求，若简单写“现将国务院《关于做好抗震救灾期间农民工工作的紧急通知》文件转发给你们”,此后便无其他文字，就会使接收的单位弄不清楚应当如何处理文件以及是否需要执行。 这是部署性通知。 例文导读[例文二] 第一段写发通知的原因。 段末常用“现通知如下”“特作如下通知”引出下文。 通知的具体内容应分条或分段叙述，使人一目了然。 提问：为什么这里要使用简称？ 这是部署性通知。 例文导读[例文二] 第一段写发通知的原因。 段末常用“现通知如下”“特作如下通知”引出下文。 通知的具体内容应分条或分段叙述，使人一目了然。 提问：为什么这里要使用简称？ 例文导读[例文二] 最后一段写执行要求。有的只写“以上通知，望认真执行”,有的不写结尾这一段。 例文二是向所属下级布置工作，通知的主体部分具体明了。 通知的标题多采用“发文机关名称+事由+文种名称”,如《国务院关于更改新华通讯社香港分社、澳门分社名称问题的通知》。 01标题 受文单位一般在标题的下一行顶格写，后加冒号。如有多个受文单位，则在每个受文单位之间用顿号或逗号隔开。 02上款 写作方法指南 正文 正文一般分三部分写，即开头、主体、结尾。 落款 在正文末的右下方写明发文日期。 写作方法指南 04 03 （1）转发性通知一般先用一个独立段，说明转发或批转什么单位的什么文件；接着说明转发单位的意见，对转发文件作出评价，对受文单位提出执行要求。（2）部署性通知要把工作来由、工作内容、工作要求三个方面写清楚，多半用条款的形式把内容和要求结合在一起逐条列出。（3）事务性通知只把通知事项写清楚即可，不必发表议论；结构上既可用条款式，也可用分段陈述的形式。 师生互动 04 同步精品课堂 小任务 以某单位的名义拟写一份在杭州西子宾馆召开保健品订货会议的通知。 这节课的内容学习的怎么样呢？ 让我一起来检测一下吧~ 请同学们依据上方题目撰写一篇通知，稍后我们请同学上台展示自己的学习成果（需体现必要的结构，具体内容可省略。） 课堂练习 05 同步精品课堂 课堂练习 1.《国务院关于印发“十四五”数字经济发展规划的通知》属于( )。 A. 发布性通知 B. 转发性通知 C. 事务性通知 D. 部署性通知 2.下列标题中，正确的有( )。 A.xx县关于召开治理“三乱”会议的通知 B.xx县人民政府关于召开“三乱”会议的通知 C.xx县人民政府召开治理“三乱”会议的通知 D.xx县人民政府关于召开治理“三乱”会议的通知 单项选择题 1.C 2.D 答案 课堂练习 1. 通知的标题多采用“ ”； 2.如有多个受文单位，则在每个受文单位之间用 隔开。 3.落款在正文末的 写明发文日期。 1.发文机关名称+事由+文种名称 2.顿号或逗号 3.右下方 答案 课堂练习 转发性通知一般先用一个独立段，说明转发或批转什么单位的什么文件；接着说明转发单位的意见，对转发文件作出评价，对受文单位提出执行要求。 部署性通知要把工作来由、工作内容、工作要求三个方面写清楚，多半用条款的形式把内容和要求结合在一起逐条列出。 事务性通知只把通知事项写清楚即可，不必发表议论；结构上既可用条款式，也可用分段陈述的形式。 答案 转发性通知、部署性通知