第15课 列强入侵与中国人民的反抗斗争【教学设计】-【中职专用】《中国历史》同步精品课堂（精美三件套）（高教版2023•基础模块）

第15课 列强入侵与中国人民的反抗斗争 （教学设计） 1、 教材分析 19世纪中叶，英、法等西方列强接连发动了对中国的侵略战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族的矛盾迅速激化。1840年第一次鸦片战争后，古老的中国在列强坚船利炮的轰击下，进退失据，中华民族危机不断加剧。1860年第二次鸦片战争导致京师失守，圆明园在英法联军的劫掠中成为一片废墟。1885年中法战争战守失当，中国“不败而败”。在1894年中日甲午战争中，在朝廷越发腐败的背景下，清朝水、陆两军一败涂地。1900年，中华民族带着八国联军侵占京师、烧杀抢掠的巨大民族耻辱步履蹒跚地进入20世纪。从《南京条约》《马关条约》到《辛丑条约》，列强在中国掀起一轮又一轮瓜分势力范围的狂潮，中国的国家主权和领土完整受到严重损害。中国在列强的殖民侵夺中一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊。在这一过程中，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。日益衰败的封建势力同外国侵略势力勾结，成为资本-帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 中华民族危机日益深重的同时，中国人民为反抗列强侵略和封建统治，争取民族独立，进行了英勇顽强的斗争。例如，三元里人民开启了中国近代史上中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争；林则徐、魏源等一批有识之士力倡放眼看世界；关天培、邓世昌等爱国将士在抗击外敌战争中为国捐躯；台湾军民为保卫祖国的神圣领土，与日本侵略军浴血奋战；义和团运动是中国人民郁积多年的反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图瓜分中国的图谋。中华民族为争取民族独立不屈不挠地顽强抗争的民族精神是整个民族精神生生不息的力量的源泉。 2、 学情分析 中职学生具有一定的材料分析能力与历史学科核心素养，能够通过阅读史料和教材内容理解历史发展的进程、近代中国社会性质与主要矛盾的变化，对思维品质要求较高的历史解释素养需通过问题链的设置帮助学生逐步提升，宜补充历史发展的细节，加强学生的学习兴趣。 3、 学习目标 1.能够通过分析不同类型的史料，说明列强发动一系列侵略战争的原因，并结合时间轴与历史地图，对两次鸦片战争、边疆危机、甲午中日战争、八国联军侵华等侵略史实进行简述。 2.能够结合不平等条约的内容，分析列强侵华对中国社会的影响，理解中国社会性质发生变化的原因。 3.能够结合教材内容与相关史料，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，认识人民群众在反抗侵略中发挥的重要历史作用。 四、学习重难点 1.学习重点：概述列强侵华的相关史事与中国人民反抗外来侵略的斗争事迹。 2.学习难点：分析列强侵华对中国社会的影响，认识人民群众在反抗侵略中发挥的重要作用。 五、教学方法：问题探究、讲述法、材料研读 六、课前准备：教材 七、教学媒体：PPT课件 八、教学过程 导入环节： 呈现《人民英雄纪念碑浮雕：虎门销烟》，引导学生思考为什么它是第一幅人民英雄纪念碑底座浮雕？带着这一问题，进入本课的学习。 （1） 鸦片战争 1.背景 问题1：结合所学比较十九世纪中国与英国在经济和对外政策上有怎样的不同？ 答案提示： 经济 对外政策 中国 社会经济发展；自给自足的小农经济占据压倒优势 宗藩关系 英国 工业革命后社会生产力飞速增长；对市场和原料需求强烈 殖民扩张 补充讲解：由于经济文化发展程度的差异，明清时期中国与周边一些国家间形成一种称为宗藩关系的国家关系体系。一些周边国家向明清朝廷“纳贡称臣”,接受明清皇帝的册封，使用明清皇帝年号。宗主国不干涉藩属国内政。这种关系不是通过武力形成的。朝鲜、琉球、越南、缅甸等国都与中国形成了这样的关系，而工业革命后，英国等列强通过殖民扩张掠夺市场和原材料产地。由于经济特征的差异，英国的呢绒、布匹等商品在中国严重滞销，而中国的茶叶、生丝等在英国十分成效，两国贸易中英国处于入超地位。 问题2：那么英国在对华贸易中亏损了吗？ 年份  输华货物净亏（-）（镑） 自华输出货物净利（镑） 出口贸易投资额（镑） 出口贸易利润率 1775-1779 -8663 272518 988361 27.6 1790-1794 -26343 574914 2182313 26.3 1810-1814 -17439 1045484 3106923 33.7 答案提示：英国在输出中国货物上获得了巨大的利润，且对华贸易规模不断扩大。但为了扭转对华贸易逆差，仍然借助鸦片走私寻求贸易平衡。 问题3：鸦片走私带来了什么危害？ 英国商人从鸦片贸易中获得极高利润，不顾清政府禁令，向中国走私鸦片愈演愈烈。1800年走私鸦片4570箱，