2023-2024学年日语人教版教材 八年级 第6課（版本1）课件

第六課　 　　　発表の準備 1 掌握本节课出现的单词 1 掌握本节课出现的语法内容 2 能边展示图片边向他人介绍日本的房屋 3 能用日语采访他人 4 学习目标 2 単　語 P40-41 建てる ビルを建てる マンションを建てる 高くてきれいなマンションを建てたいです。 玄関 屋根 階段 廊下 ベランダ 床 お風呂 ふすま 庭 見せる ～に～を見せる 先生に写真を見せる。 その写真を見せてください。 その写真を見てください。 始める ～を始める 授業を始めてください。 始める 始まる VS 授業を始める 授業が始まる 授業がいつ始まるかわかりません。 調べる 資料を調べる インタネットで資料を調べる 辞書／スマホで言葉の意味を調べる 脱ぐ 服を脱ぐ。 靴を脱ぐ。 帽子を脱ぐ／取る。 服を脱いで、椅子にかける。 上がる 屋根に上がる 二階に上がる どうぞお上がりください。 どうぞ上がって VS ①（　　　　　　　）の人が来ています。 ②机の上に（　　　　　　）の本があります。 ③お寿司を（　　　　　　）食べました。 ④新型コロナで仕事がなくなった人が（　　　）います。 大勢／たくさん たくさん たくさん 大勢／たくさん 大勢 たくさん 人/学生/お年寄り…が大勢います。 大勢の人/学生/お年寄り…がいます。 たくさんの人/本/写真… お菓子をたくさん買いました。 大勢 名詞／副詞 名詞／副詞 たくさん 引く ドアを横に引いて開ける ドアを開ける 辞書を引く 風邪を引く 開ける ドアを開ける 箱を開ける どの箱を開けるか教えてください。 紹介 紹介する 友だちを紹介する いいところを紹介する いい学校を紹介してください。 语法与表达 P47-49 Nについて 張さんは中国の歴史について話しました。 張さんは将来についての夢を作文に書きました。 について：关于…… 表示动作、行为涉及的主题、范围等。 N+について＋文 N＋について＋の＋N 22 我想在班上就日本料理做汇报。 巴特尔正在写有关自己家乡的作文。 わたしはクラスで日本料理について発表したいです。 バトル君は自分の故郷について／についての作文を書いています。 ～についてどう思いますか。 ―李さんの発表についてどう思いますか。 ―おもしろいです。 关于小李的发表你是怎么看的？ 询问对方的意见、看法 Vながら 基本型 Vながら 言う 言いながら 書く 書きながら 脱ぐ 脱ぎながら 押す 押しながら 立つ 立ちながら 飛ぶ 飛びながら 読む 読みながら 作る 作りながら 一类动词 基本型 　 ながら形 起きる 起きながら 借りる 借りながら 付ける 付けながら 寝る 寝ながら 載せる 載せながら 教える 教えながら 基本型 ながら形 来る きながら する しながら 見学する 見学しながら 練習する 練習しながら 散歩する 散歩しながら 旅行する 旅行しながら 二类动词 三类动词 王さんはテレビを見ます。 王さんはご飯を食べます。 王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べます。 ↓ ながら：表示两个动作同时进行。 王さんは音楽を聞いています。 王さんは手紙を書いています。 王さんは音楽を聞きながら、手紙を書いています。 ↓ 王さんは音楽を聞きました。 王さんは手紙を書きました。 王さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。 ↓ 彼女はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。 她在一边喝茶一边看报纸。 バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。 巴特尔唱着歌走了过来。 Nまで 李さんと一緒に食堂から図書館まで行きました。 昨日、自転車で公園まで行きました。 1、復習：まで表示空间的终点。 N（时间）まで 2、まで表示时间的终点 午後２時、勉強します。 午後２時半、勉強します。 午後３時、勉強します。 午後４時、終わります。 ２時から４時まで勉強します。 ４時まで勉強します。 → → 姉はピアノを１５歳まで練習しました。 姐姐练习钢琴到15岁。 わたしは今月の２０日まで上海にいたいです。 我想在上海待到这个月的20日。 姉は毎日夜１０時まで練習します。 姐姐每天练习到夜里10点。 不知道姐姐每天练习到晚上几点？ 姉が毎日夜何時まで練習するか 分かりません。 注意： 其表达的事项必须是可持续性的动作或作用。 瞬间完结的行为不能与まで搭配使用。（始める、終わる、出発する······） 僕は２０日まで北京にいます。 僕は２０