第二单元 第3课时 认识秒（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·二年级（下）·SJ 第二单元 第3课时 认识秒 初步培养学生的观察、交流、合作探究能力以及数学思维与语言表达能力。 使学生认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒，初步建立1分、1秒的时间观念。 感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，建立一定的时间观念，知道珍惜时间。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 结合生活实际，建立1秒的时间观念。 能够在钟面上认识秒针，认识时间单位“秒”。 知道1分=60秒。 初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 先说出钟面上的时间，再写一写。 : : : 4 55 10 35 2 05 4时55分 10时35分 2时零5分 知识链接 knowledge link 5 说一说，生活中你经历过哪些比1分钟短的时间。 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 9秒。 知识链接 knowledge link 6 探究新知 explore 认识秒针与秒 学习任务一 5 跑得真快，跑100米只用了16秒。 秒是比分更小的时间单位。计量很短的时间，常用秒作单位。 时、分、秒都是时间单位。 探究新知 presentation 3 分针第二长，指示分钟。 时针最短，指示小时。 秒针最细最长，指示秒钟。 探究新知 presentation 秒针走1小格是1秒。 探究新知 presentation 秒针走5小格， 即1大格就是5秒 探究新知 presentation 3 1秒有多长呢？ 1秒可以眨一下眼睛 1秒可以点一下头 探究新知 presentation 3 1秒能做什么呢？ 我1秒钟飞行250米。 随着科技的发展…… 卫星1秒约行7900米…… 探究新知 presentation 14 认识“1分=60秒” 学习任务二 3 仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走了几小格？你有什么发现？ 探究新知 presentation 3 秒针走1圈，正好是60小格，也就是60秒，分针刚好走了1小格，就是1分钟。 1分=60秒 探究新知 presentation 你能说出电子钟上的时间吗？ 时 分 秒 上图是一个电子钟，电子钟上面显示的时间从左到右是时、分、秒三部分，中间依次用“:”隔开。 电子钟上的时间是8时30分34秒。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果。 学习任务三 1.做一做，填一填。 做一次深呼吸用（ ）秒 从1写到20 用（ ）秒 从教室前面走到后面用（ ）秒 5 10 6 探究新知 presentation 2. 读出电子钟上的时间。 时 分 秒 10 零9 23 时 分 秒 8 46 零7 读出零 读出零 不读出零 探究新知 presentation 3. 下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 姓 名 小 宁 小 强 小 明 小 林 成 绩 12秒 9秒 15秒 11秒 15秒>12秒>11秒>9秒 用的时间越少，跑的越快；用的时间越多，跑得越慢。 小强跑得最快，小明跑得最慢。 探究新知 presentation 4.王强写一个汉字用5秒，他30秒能写多少个汉字？ 30÷5= 6(个) 答：他30秒能写6个汉字。 拓展练习 探究新知 presentation 拓展题 5. 小红独唱一首儿歌需要50秒，请你估一估音乐小组的同学一起合唱需要多长时间？ 答：音乐小组的同学一起合唱需要50秒。 温馨提示： 儿歌的时长是50秒，不管是独唱还是合唱时长不变。 探究新知 presentation 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 26 计量很短的时间，常用比分更小的时间单位秒。钟面上走得最快的是秒针，它走一小格的时间是1秒 。 1分=60秒 知识总结 summary 27 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 28 1. 认识秒，1分=60秒，感受1秒钟时间的长短； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 homework 同学们再见THANKS F