江苏省淮安市、连云港市2023-2024学年高三上学期期末（一模）语文试题

连云港市2024届高三第一次调研考试 语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，23小题，满分150分：考试时间150分钟。 2.答题前，请务必将学校、姓名、班级、准考证号填写在试卷及答题卡上。 3.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项涂满、涂黑：如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡上 指定区域内作答；在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 ①自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；自颜真卿作 诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是 一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里炒玉性格的那种隐士；渊明 是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。在隐与侠以外，渊明还有极实际 极平常的方面。法国小说家福楼拜认为人生理想在“和寻常市民一样过生活，和半神人一 样用心思”，渊明算是达到了这个理想。他的高妙处我们不可仰攀，他的平常处我们却特 别觉得亲切，他尽管是隐士，尽管有侠气，在大体上还是“我辈中人”。 ②他从幼到老，都以种田为恒业。种田不能过活，他不惜出去做小官，他坦白地自供 做官是“为饥所驱”“倾身营一饱”，也不像一般求官者有治国平天下的大抱负。种田做官 都不能过活，他索性便求邻乞食，以为施既是美德，受也就不是丑事。他并非不重视廉洁 与操守，可是不像一般隐者矫情立异、沾沾自喜那样讲廉洁与操守。他只求行吾心之所安， 适可而止，不过激，也不声张。他很有儒家的精神。 ③不过渊明最能使我们平常人契合的还是在他对人的热情。他对于平生故旧，每因“语 默殊势”而有不同调之感，可是他觉得“故者无失其为故”，赠诗送行，仍依依不舍，一 片忠厚笃实之情溢于言表。在家人父子兄弟中，他尤其显得是一个富于热情的人。他的父 亲早弃世，他在《命子》诗中有“瞻望弗及”之叹。他的母亲年老，据颜延之的诔文，他 的出仕原为养母。他出去没有多久，就回家省亲，从《阻风于规林》那两首诗看，他对于 老母时常眷念，离家后致叹于“久游恋所生”，回家时“计日望旧居”，到家后“一欣侍温 颜”，语言虽简，情致却极深挚。 ④渊明在诗中表现最多的是对于子女的慈爱。“大欢惟稚子”“弱女虽非男，慰情聊胜 无”“稚子戏我侧，学语未成音，此事真复乐，聊用忘华簪”，随便拈几个例子，就可以今 人想象到渊明怎样了解而且享受家庭子女团聚的乐趣。渊明的长子初生时，他自述心事说 ,“厉夜生子，遽而求火，凡百有心，奚特于我？既见其生，实欲其可”，可见其属望之殷。 他做了官，特别遣一个工人给儿子，写信告诉他说：“汝旦夕之贵，自给为难，今遣此力， 高三语文试题第1页（共8页） 助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之，”寥寥数语，既可以见出做父母的仔细，尤可见 出人道主义者的深广的同情。“此亦人子也，可善遇之”，这是何等心肠！它与“落地成兄 弟，何必骨肉亲”那两句诗都可以摆在释迦或耶稣的口里， ⑤总之，渊明不是一个简单的人，这就是说，他的精神生活很丰富。他的《时运》诗 序中最后一句话是“欣概交心”，这句话可以总结他的精神生活。他有感慨，也有欣喜； 惟其有感慨，那种欣喜是由冲突调和而彻悟人生世相的欣喜，不只是浅薄的嬉笑；帷其有 欣喜，那种感慨有适当的调剂，不只是奋激佯狂，或是神经质的感伤。他对于人生悲喜剧 两方面都能领悟。他的性格大体上很冲和平淡，但是也有它的刚毂果敢的一方面，从不肯 束带见督邮、听莲社的议论攒眉而去、却退檀道济的礼物诸事可以想见。他的隐与侠都与 这方面性格有关。 ⑥我们解释了渊明的人格，就已经解释了他的诗。他的诗正和他的人格一致，也不很 单纯。我们姑择一点来说，就是它的风格。一般人公认渊明的诗平淡。陈后山嫌它“不文”， 颇为说诗者所惊怪。杜工部赞美“陶谢不枝梧”，却又说，“观其著诗篇，顿亦恨枯槁”， 大约欢喜雕绘声色锻炼字句者，在陶诗中找不着雕绘锻炼的痕迹，总不免如黄山谷所说的 “血气方刚时，读此如嚼枯木”。阅历较深，对陶诗咀嚼较勤的人们会觉得陶诗不但不枯， 而且不尽平淡。苏东坡说它“质而实绮，癯而实腴”，刘后村说它“外枯中膏，似淡而实 美”，姜白石说它“散而庄，淡而腴”，释惠港引东坡说，它“初视若散缓，熟视有奇趣”， 都是对陶诗作深一层的看法。 ⑦把诗文风格分为平与奇、枯与腴、质与绮两种，其实根于一种错误的理论，仿佛说 这两种之中有一个中和点，没有到这一点就是平、枯、质；超过了这一点便是奇、腴、绮 诗文实在不能有这种分别，它有一种情感思想，表现于恰到好处的意象语言，这恰到好处 便是“中”，有过或不及便是毛病。平、枯、淡固是“不文”，奇、腴、绮也还是