山东省济南市历下区2023—2024学年七年级上学期期末考试语文试题

1 2023~2024学年第一学期七年级期末教学质量检测 语 文 答 案(LX 2024.01) 1.D 【解析】D.汲 j 取 【评分意见】本题 3分。 2.D 【解析】D.栋梁 【评分意见】本题 3分。 3.A 【解析】A.杂乱无章:又多又乱,没有条理。 【评分意见】本题 3分。 4.B 【解析】B.成分残缺。 【评分意见】本题 3分。 5.(1)“柳”的数量最多 (2)出现了“梅” (3)示例一:唐宋文人愿意借荷出淤泥而不染来表达不与世俗同流合污的志向; 示例二:唐宋文人愿意借竹挺拔常青来寄托坚韧顽强的追求; 示例三:唐宋文人愿意借桃花娇艳美丽来寄托对美好生活的向往。 【评分意见】本题 4分。(1)(2)每空 1分;第(3)空 2 分,植物的特点 1分, 寓意 1 分。 6.B 【解析】晓:告知,开导。 【评分意见】本题 3分。 7.A 【解析】B.你/如 C.代词,他/主谓之间,取消句子独立性 D.到/对于 【评分意见】本题 3分。 8.B 【解析】“晓之者”的解释不是科学的,与现在的认知不一致。 【评分意见】本题 3分。 9.杨 文 广 困 于 柳 州 / 内 乏 粮 饷 / 外 阻 援 兵 【评分意见】本题 2分。画两处,画对一处得 1 分。多画本题不得分。 10.(他)日夜惦念不能忘记(此事),说道:“杨文广被围困到这里(或“这种 地步”),怎么才能解脱呢?” 【评分意见】本题 3分。每个分句 1分,语句通顺,即可得分。 11.概括事件 事件一:沈屯子听书为杨文广困于柳州而担忧,因此生了一场大病。 事件二:沈屯子看见有人扛着竹竿去集市上卖,担忧竹竿伤人,更担忧了。 2 阐述看法 示例一:事件一是杞人忧天,沈屯子为历史故事中的人物担忧是没必要的。 示例二:事件二是居安思危,沈屯子怕尖锐的竹竿伤到行人是防患于未然。 示例三:事件二是杞人忧天,行人会小心看路,一般不会被竹竿伤到,这是多余 的担心。 【评分意见】本题 3分。概括事件 2分,阐述看法 1 分。 【参考译文】 沈屯子同朋友一起去集市,听说书人说道:“杨文广被围困柳州城中,城内 缺少粮食,外面的援兵被阻挡”。他就紧皱眉头慨叹不已。朋友拉着他回家,他 竟日夜惦念不能忘记此事,说道:“文广被困在这里,怎么才能解脱呢?”竟因 此忧愁得生了一场大病。家里人劝他到外面走走,散散心。又忽然看见路上有人 扛着一捆竹竿去集市上卖,他心中暗想:“竹竿梢头非常锐利,街上行人这么多, 一定会有受到伤害的吧。”回到家后,他更加担忧了。世上多忧虑的人大概像这 样吧。 12.C 【解析】诗人借风雨梦境抒发戍守边疆、建功立业的愿望,并没有真正实现。 【评分意见】本题 3分。 13.“风吹雨”既指自然界的风雨,又指南宋朝廷处于风雨飘摇之中,运用双关 (象征),抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【评分意见】本题 4分。表层义 1 分,深层义 1 分,手法 1分,情感 1分。 14.A 【解析】《吕氏春秋》为先秦杂家代表著作。 【评分意见】本题 3分。 15.(1)河流大野犹嫌束 (2)便引诗情到碧霄 (3)人不知而不愠 (4)海日生残夜 (5)老大徒伤悲 (6)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 (7)非淡泊无以明志,非宁静无以致远 【评分意见】本题 9 分,每空 1 分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔 画不清晰、无法辨识的均不得分。 16.(1)斗战胜佛 (2)东海龙王(宫) (3)菩提老祖传授 (4)火眼金睛 (5)示例:我爱憎分明、嫉恶如仇,如白骨精三次变化都被我识破,为了保 护师父,我果断将它打死。 【评分意见】本题 7分。(1)~(4)每空 1 分,有错别字该空不得分; (5)3分,概括优点 1分,具体情节 2 分。 17.A 【解析】三种称呼,其目的不只是使行文不显呆板。转述前线回来的人说的话, 直称“白求恩”符合场合的需要;就从事的医疗工作而言,称“白求恩医生”, 3 突出其工作