第十章 能力 课件
2024-01-25
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普通
内容正文:
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G O
2 020
第十章
能力
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CONTENTS
01.能力的概述
02.能力发展的一般趋势与个体差异
03.影响能力形成与发展的因素
04.小学儿童能力的培养
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PART ONE
能力的概述
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01.能力的概述
什么是能力
天才
才能
人成功完成某活动所具备的直接影响活动效率的个性心理特征
含义:成就和性向
是才能的高度发展
都能够创造性的解决前人未曾解决的问题。某一单一能力发展水平很高只能叫偏才
是多种能力的独特结合,使之能够最有效地去完成某种活动。
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01.能力的概述
能力、知识与技能
从定义上来说
能力是一种心理特征
知识和技能是一种经验
从获得方式来说
能力是各种心理品质的概括化
知识通过学习
技能通过反复练习
从获得的难易程度和遗忘的快慢的角度
知识>技能和能力
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01.能力、知识与技能的联系
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能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
2
能力的高低影响着掌握知识、技能的难度、速度和程度,并影响对知识、技能的运用。
3
知识、技能的掌握也会对能力的发展起到促进作用
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02.能力的概述
模仿能力
能力的种类
创造能力
一般能力
特殊能力
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7
01.能力的种类
01
认知能力
02
操作能力
03
社交能力
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PART TWO
能力发展差异的一般趋势
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02.能力发展的一般趋势和个体差异
能力发展一般趋势
智力随年龄的增长而变化
智力发展速度是不均衡的
智力结构中不同成分的发展是不一致的
智力发展的增长阶段(出生~25岁)。儿童从出生到15岁左右,智力的发展与年龄的增长几乎等速,随后增长的速度逐渐减慢。一般在18~25岁之间,智力的发展达到高峰。
第一阶段
第二阶段
智力发展的稳定阶段(25~60岁左右)。个体进入成人期,智力表现为一个较长时间的稳定保持期,一直持续到60岁左右。
智力发展的衰退阶段(60岁以后)。个体进入老年时期,智力的发展呈迅速下降趋势。
第三阶段
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智力发展的水平差异
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