内容正文:
2023~2024学年第-学期七年级期末质量监测试题(卷)
生物
二
书写与
等级
题
号
总
分
21
22
23
卷面
评价
得分
说明:1.本试卷满分为100分,考试时间为60分钟。
2.书写认真,字迹工整,答题规范,
卷面整洁不扣分。否则,将的情扣分,
书写与卷面扣分最多不得超10分。
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,请将其字母序号填在下表相应题号的
空格内。每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.“红豆生南国,春来发几枝”中体现的生物基本特征是
A.生物需要营养
B.生物能排出废物
C.生物能呼吸
D.生物能生长
2.下列属于生态系统的是
A.草原上的草
B.一个池塘
C.池塘中的鱼
D.森林里的树
3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述正
确的是
A.它们的结构和功能的基本单位都是组织
B.构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞膜和液泡
C.它们的细胞中能量转换器都有叶绿体和线粒体
D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织,而柳树的是保护组织
4.在同一块地里种韭菜,一部分在露天环境下栽培,长出绿色叶片,另一部分在
遮光条件下栽培,长出黄色叶片。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是
A.水
B.无机盐
C光
D.空气
七年级生物第一页(共七页】
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5.下图是细胞分裂过程示意图,由图可知,首先分裂的是
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
6.雪衣藻是单细胞藻类,能进行光合作用。雪衣藻耐严寒,即使在-40℃条件下依然能够
存活。体现了生物与环境的关系是
A.生物影响环境
·B.生物适应环境
C.环境影响生物
D.生物与环境相互影响
7.生物学家利用人体干细胞成功培养出了心肌细胞,主要原因是干细胞进行了
A.分裂
B.生长
C.分化
D.繁殖
8.下列现象中,体现竞争关系的是
A.海葵与蟹
B.兔子与蝗虫
C.猫和老鼠
D.老鹰与老鼠
9.从微观到宏观动物体的结构层次顺序是
A.细胞→组织→动物体→器官
B.组织→器官→系统→动物体
C.组织→系统→器官→细胞→动物体
D.细胞一→组织→器官一◆系统+动物体
10.在叶芽的结构中能发育成叶的是
A.芽轴
B.芽原基
C.叶原基
D.幼叶
11.被称为地球之“肺”的是
A.草原生态系统
B.农田生态系统
C.湿地生态系统
D.森林生态系统
乐乐设计了红墨水浸泡芹莱叶柄的实验和使用显微镜观察菠莱叶下表皮,探究
气孔的结构。完成12~15小题。
12.用红墨水浸泡芹菜叶柄(图1),发现其中有些部分变红了(图2),浸泡一段
时间后、叶片也有变红的现象,下列说法正确的是
A.红墨水的运输方向是“由上到下”
B.变红的结构称之为筛管
受红结构
C.叶片中变红的是叶脉
图2
D.它是水分在茎内的运输结构,属于结缔组织
七年级生物第二页【共七页)
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13.取一片留有较长叶柄的波菜叶,将叶片完全浸没在大烧杯的清水中,如图所示,
用注射器向叶柄内注入空气.你会看到
A.有气泡从下表皮冒出
B.没有明显的现象
下表皮
大境杆
C.叶片变白
D.水会变绿
14.为进一步解释上述现象,乐乐同学制作了菠菜叶下表皮临时装片,放在显微镜下观
察,若要将图乙的结构⑥移至视野中央看到图丙的物像,正确的操作步骤是
④
①
⑤
②
③
⑥
丙
①转动细准焦螺旋
②转动粗准焦螺旋③向右下方移动装片
④向右上
方移动装片
⑤转动转换器,换成高倍物镜
⑥转动转换器,换成低倍物镜
A.④⑥2
B.③⑤①
C.③⑥①
D.④⑤②
15.乐乐在显微镜下看到了如14题图丙所示结构,下列说法正确的是
A.气孔由两个半月形的表皮细胞围成
B.当太阳升起的时候,气孔会慢慢闭合
C.通过气孔进行交换的物质有水蒸气、氧气、一氧化碳
D.气孔是植物蒸腾作用的“门户”
16.如图是桃花和桃子的结构示意图,下列有关说法正确的
k.花粉由②到达①的过程称为传粉、
B.⑦是由⑥发育而来的
C.①②④在受精后也不会调落
D.②里面有花粉,其中有卵细胞
七年级生物第三页(共七页】
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17.为保护自然资源和生态环境,下列措施中不恰当的是
A.对森林和草原实行依法治理
B.积极参加当地绿化活动
C.退耕还林、还草,还湖,退牧还草D.禁止开发、利用森林
18.某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量,采取了下列一些措施,其中不是利用光
合作用原理来提高产量的是
A.适当提高大棚内二氧化碳浓度
B夜间适当降低大棚内的温度
C.适当增加光照时间
D.适时浇水
19.砂糖橘的含糖量在10%~12%左右,属于含糖量高的--种水果。这些糖分主要
来源于
A.根毛细胞从士壤中吸收