山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

2023~2024学年第一学期七年级期末质量监测试题 语文参考答案 一、读·书(10分)】 1.(4分)(1)b6 (2)怅 (3)鼓动别人去做某事(4)横折 2.(6分) (1）星汉灿烂(2)夜阁卧听风吹雨 （3)河流大野犹嫌束 (4)海日生残夜(5)何当共剪西窝烛(6)征人前途命运未卜（意思对即可） 二、读·思(24分) (一)(13分) 3.(3分)题干中已有相关示例，答案不再生现 A等得3分 刊名有文学气质，有积极的寓意得2分：语言流畅得1分 B等得2分 刊名一般，有窝意得1分；语言顺畅得1分 C等得1分 刊名一般，书写没有错别字，表意湖确得1分 4.(2分)岁求：栏日名称与收集的文稿州匹配(1分) 子数符合要求、义子冇文学气质(1分) 示例一：我思我想针对身边的校园现象、社会新闻等，发表积极观点的文章 示例二：诗意栖居 名人幽默故事、经典的笑话、名家淡函作品等 5.(2分) (1)(1分）温馨、美好、温暖（所填词与名著内容吻合即可） (2)(1分)②③5 6.(6分) (1)(4分)（联系事件简述原因1分；点出流汨时的心境1分) A.金箍棒被金刚琢套走后，孙悟空束手无策，流下了无奈的眼泪 B.误听师父被妖精吃掉的谣言，孙悟空流下了痛苦的服泪。 (2)（2分)所填文字与j语段内容相匹配即可。 让我们看到的不是儒弱，而是他的忠诚、尽责、重情重义、智慧等 (·(1且分) 7.(3分)①达到。②D 3柴草 8.(4分) (1)译出重点词“淫慢””励精”：放纵解怠，就无法振奋精神 (2)何必择地/何必择时/但自问立志之真不真耳！ 9.(4分) A:保持内心的宁物，不受外在环境的影响 B:不为名利所动，能安贫乐道，守志不移 【译文】如真能发奋自立，那么家垫可以读书，就是旷野地方，热闹场所，也 可以读书，背柴放牧，都可以读书。：不能发奋自立，那么家塾不宜读书，就是滑 净的地方，神仙的环境，都不宜读书：何必要选择地方？何必要选择时间？只要问 自己，自立的志向是不是真的 三、读·思(56分】 10.(9分) (1)(1分)“自大自在” (2)(6分，每句3分) 【示例一】我选A句，赏析：“不可自拔“沉溺”贬词我用，是“我”对自己 行为的调侃：小鸟早能自主进食，自己却乐此不疲地坚持给它喂食从中可见“我” 对鸟儿的喜爱与阿护，也可感受到“我”对人鸟相亲很享受的态度 【示例二】我选C句，赏析：“巡”“研究”原本是两种严肃的行为，作者用 来描述八哥鸟因好奇而在狗窝边观察、打深的行动，颇县曲默色彩。在“我”看来， 啊哥对狗的凝视居然升级为“巡查”“研究”，可见对阿哥的喜爱与宠溺。 【示例三】我远A句，赏析：“天伦之乐”本指家庭成员间的乐趣这里用来 形容“我”和阿哥亲密程度犹如亲人一般，语带谐趣，可见其很亭受给乌儿喂食的 过程 【示例四】我选句，赏析：“吓得它跃地三尺落在气窗上大喘息”写出了八 哥鸟受“假天敌（红色腰带”惊吓后的窘态，这个细节满写着实让人有些忍俊不 禁；同时也能使人感受到“我”从这场有惊无险的“人鸟大战”获得的乐趣和快感 (3)(2分)（答对一点1分） 想念再没有回来的八哥鸟；对放生时河滞后略表惭愧；怀念曾经人鸟相亲的点 点滴滴 11.(12分) (1)(4分)】 说明：每空2分；每空能基木把挥各部分的大意1分，语言简清、流畅1分 示例：①阿利在一个雨后的春日来看我，他把带来“小绿球”埋进湿软的土里， 不久后，我身边有了小树苗；②我遇到了一群小喜鹄，他们是阿利的子孙，他们告 诉我说是阿利让他们撒来这里住的。 (2)(2分)答案不茴定，能根据义本，行个理的设计理山即可 示例一：更快些，理由：此时岩石山看到一群喜鹊，心中很是激动，他对打听 到阿利的消息是泡有希望的，以至于把“请问”两宇说得有些结巴，但后半句的语 速应该是快的，因为他急于得到对方的回复， 示例二：适中的语速，理由：岩石山见到一群喜鹊，对打听到阿利的消息抱有 很大的布望，话语由之前的“认不认识”改为“认识阿利吗”，尽管内心滋动导致 结巴，他还是尽量用适中的语速把后半句说出来，以便对方听滑楚问话内容 (3)(3分) 示例：这样写一方面能突出小喜鹊帮助岩石山走出寂寞荒凉的执着与坚定，表 现其对岩石山的深厚友情(2分：另一方面让故事情节起伏有变化，避免了简单 重复、平铺直叙(1分 (4,(3分) 得3分 能结合文章内容，合理闲述理由，语言流杨 得2分 能结合文章内容，自圆其说，言之有理，语言表达一般 得1分 能结合文章内容肤浅地陈述理由，语言表达不充分 【示例一】我选泽“坚持”一词来抢荐本文，理由是：自和岩石山结为好友， 阿利坚持飞来看望、陪伴岩石山，并带来新的朋友、绿色的种子，他一次次的希望 暂时驱走了岩石山心中的孤独与灰暗；直到生命最后，阿利依然记挂岩石山，让后 代代替自