山东省德州市平原县2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

平原县2023-2024学年第一学期七年级期末测试 语文试题 亲爱的同学，诚邀你参加“采撷成长的滋味”校园活动，体悟并记录生命中成长的独特 味道。 一、日积月累，厚积薄发(18分) 1.下面是学校举行“汉字大会”活动的主持稿，请你完善。 汉字是中华民族文化的化石，是历史的载(）体，是前人智慈的结品，是有着鲜活生命的 “你”“我”“他”。汉字意趣无穷，有的粗犷(）高远，有的娟秀飘逸，有的庄严凝重，有的淡雅 美丽，表现出种种神韵气质…汉字有感情，有色彩，有气味，有它的地方花团绵嫉，美不胜收。五千年 文化的沉淀，五千年华语的传成，写好汉字是每个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。 .(1)请为主持搞中加点的字注音(2分) 载()体 粗犷（) (2)主持稿中两处错别字，请你找出来并修改。(2分) 改为 改为 2.下面是描写瘦西湖的语段，其中划线成语使用不正确的是()(3分) 一泓曲水如锦带，波光粼粼，如飘如拂，时放时收：沿岸A.花团锦簇，绿草如菌，B.美不胜收： 落日余晖映照着熙春台的绿色蔬璃，别有一种清雅的神韵。清代钱塘诗人汪沆有诗云：4垂杨不断接残芜， 雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖由此得名而C。蜚声中外，引得游客D.趋 之若登。 3.下面是一篇关于杭州亚运会的新闻稿，其中没有语病的一项(）(3分) 心心相融，爱达未来。①过去10多天里，体育健儿们弘扬和传丞体育精神，追求卓越，奋勇争先。 同时，②亚洲健儿在拼搏奋进中追逐梦想，在相聚相知中增进友谊。体有铺路架桥，文明交流互鉴，③杭 州亚运会成为推动构建亚洲命运共同体。束捕寨首相顾问包索说：“④杭州亚运会尽管弘扬了奥林匹克益 神，还促进了亚洲人民之间的友谊、团结与合作。” A.① B.② C.③ D.④ 4,下面的内容摘自班级某位同学的语文积累本，其中记录有问题的一项是( ,(3分) A,“左迁”即宜员被降职。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”即王昌铃被降职。贬为龙标尉。 B,雁，在古典诗词中有特殊含义，代表着对故乡、亲人的思念。“鸿雁传书”，与背鸟、鲤鱼类似，可 以传递爱情、亲情、友情之书。 C,古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”代称十八岁、三十岁、四十岁和六十发。 七年级语文期末试题 D.同样是写秋天，曹操眼中的秋景是波澜壮阔的，马致远眼中的秋景是凄凉孤寂的，刘禹锡眼中的秋 景是明丽豪迈的。 5.班级同学以“诗文中的河川和情绪”为主题探究所学古诗，请你把空缺的古诗原句书写在横线上。(5 分) “赏河川之景”主题：“峨眉山月半轮秋，①”，李白诗中羟盈灵动：“枯藤老树昏鸦，② } 古道西风瘦马”，马致远心中悲凉凄楚。 “感纷繁情绪”主题：③“一，—”（《夜雨寄北》)，李商隐将眼前的凄苦兑换成未来团 聚的欢乐：④“一，”(《秋词》其一)，刘禹锡一反常态不写悲秋而写爱秋：⑤“一，” (《十一月四日风雨大作》其二)，陆游借风雨梦境抒发报国忧民的拳拳之心。 二、阅读经典，培根铸魂(9分) 6.(1)鲁迅故居的“朝花夕拾厅”打算添置几座人物雕塑，现面向全体同学征集设计方案。，请你分享自 己的创意设计。 示例：我想在展厅添置藤野先生的雕塑。雕塑命名：遇见恩师。在对应的橱窗里放置藤野先生添改 后的讲义手稿或照片。因为在日本求学时藤野先生对鲁迅没有任何民族偏见，在学习方面给予热诚的帮 助，鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。(3分) 雕塑命名： ,设计理由： (2)左图是同学们为孙悟空所画的一幅画像，同学们想把它插入到某一章回的思维导图中。 ①结合原著，你认为最合适的章回是()(3分) A.灵根孕育源流出 心性修持大道生 B.官封弼马心何足 名注齐天意未宁 C:心猿归正 六贼无踪 D.孙行者大闹黑风山 观世音收服熊罴怪 ②请结合相关情节以及孙悟空的外貌、性格，说明理由(3分) 三、知往鉴今，明理远志(23分) 古诗文阅读 (-) 【甲】次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 第1页共4页 【乙】饯别王十一”南游 〔唐)刘长卿 望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞乌没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲”上，相思愁白蒴。 【注释】①饯别：设酒食送行。王十一，名不详，排行十一。②汀洲：水边或水中平地。③白潮：水中浮 草，花白色，故名。 7,对这两首诗的理解与分析不恰当的两项是()(3分) A.甲诗首联点题。先写“客路”，然后写“行舟”，漂泊羁旅之情寓于字里行间。 B.乙诗领联写景。飞鸟不知飞向何处，形单影只，青山孤寂空旷，令人心生悲戚。 C.甲诗颈联“生”和.“入”二字化静为动，写出红日西沉，秋色渐浓的江南美景。 D.乙诗尾联紧承上联，写友人在汀州上遥望，烟水茫茫，借白葫抒发无限的