河北省石家庄市高邑县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量检测历史试题

高邑县2023一2024学年第一学期期末教学质量检测 七年级历史试题 1.本试卷共4页，共二道大题，28个小题，满分100分。 考 生 2在答题卡上准确填写学校、姓名，考号等相关信息。 须 3.试春答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。 知 5,考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗 址为我们提供的历史见证是，北京人已经 A.定居生活 B.学会用火 C.饲养家畜 D.种植粮食 2某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展，下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据 此推测 ①该文物出土于黄河中游地区 【名称】河姆渡文化猪纹陶体 ②河姆渡居民已开始了家畜饲养 【简介】器表两面各刻猪纹图像，形 ③该文物是旧石器时代的器物 象介于野猪和家猪之间。器内壁较粗 ④河姆波居民已经能够烧制陶器 糙。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝 和黄帝。其原因是 A他们创造了使用至今的汉字 B.他们带领人们根治了水患 C.他们建立了我国历史上第一个国家 D.他们是中华民族的人文初祖 4.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人 起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A暴政导致亡国的规律 B奴隶制国家的建立 C.世袭制取代禅让制 D社会等级制度的确立 5.夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期精神文明的表征是甲骨文的应 用，物质文明的集中表现则是 A.打制石器 B.原始陶器 C.青铜铸造 D.瓷器烧制 6《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕 作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在 A.春秋后期 B.秦朝 C.西汉 D.唐朝 7.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法() A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C,维护了旧的政治经济秩序 D,遏制了地主阶级势力 8.下列材料探究的主题是 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A.夏商周的更替 B分封制的实施 C.战国时期的社会变化 D,中央集权制的确立 9下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内 容是 七年级历史试题，第1页（共4页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap回 “战国七雄” 各国谋求 富国强兵 V各国变 多方面大 地主阶级 法改革 变革加速 ① 社会进步 势力增强 A.周平王迁都洛邑B.社会生产万发展C齐桓公称霸中原D.百家争鸣的出现 10.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石…要大力促进教育公 平，合理分配教育资源…”当代中国，教育公平是人民群众最关心，最直接、最现实的 利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是 A.因材施教 B.温故知新 C.仁者爱人 D.有教无类 F 11,春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间 相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时 A.王室日渐衰微的表现 B.诸侯争霸战争的结果 C,政治经济变革的反映 D.分封制度确立的影响 12.“历史人物评价辩论赛”中，刘铭同学说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下 最能为他的观点提供史实依据的是 A刑罚残酷、修筑长城 B.自称始皇、巩固统一 C.兼并六国、完成统 D.北击匈奴、统一岭南 13.秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。 材料中“体制”的创立 A莫定了中国封建政治制度的基本格局B.确立了儒学的主导地位 C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰D.导致阶级矛盾严重激化 14蒲松龄在连续科场失利后，将“有志者，事竟成，破金沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天 不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋，从此开创出一番新的事业。联 中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是 A刘邦、夫差 B.项羽、勾践 C.陈胜、楚庄王 D.吴广、秦穆公 15,右图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历 第二章消灭项羽，建立汉朝 史人物是 A秦始皇 第三章确立典章，设立制度 B.汉献帝 C.汉高祖 第四章休养生息，发展经济 D.汉武帝 16.翦伯赞在《中国史十五讲》中提到