专题三 仔猪生产技术(讲义)《畜禽生产》(河北科学技术出版社)高考备考讲练测
2024-01-24
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内容正文:
专题三 仔猪生产技术——讲义
1、 考纲要求
1、了解哺乳仔猪的生理特点
2、熟悉掌握养好哺乳仔猪的关键措施
3、掌握断乳仔猪的饲养管理技术
二、知识点梳理
一、哺乳仔猪的饲养管理
(一)、哺乳仔猪的生理特点
哺乳仔猪:从出生到断奶阶段的仔猪称为哺乳仔猪。
哺乳仔猪的主要特点:生长发育快和生理上不成熟,从而造成饲养困难,成活率低。
1、生长发育快,物质代谢旺盛
以第一个月生长强度最快。
2、体温调节机能不健全,抗寒力差
仔猪刚出生时的适宜环境温度为32~34℃。
3、消化道不发达,消化机能不完善
20日龄前胃内无盐酸,3月龄时才接近成年猪的浓度。所以20日龄前的仔猪主要靠小肠和肠液与胰液来消化营养物质。
4、缺乏先天性免疫力,容易得病
初生仔猪10日龄以后自身才开始产生抗体,3周龄以内是免疫球蛋白青黄不接的阶段。
5、体内含铁少,易患贫血症
(二)养好哺乳仔猪的关健措施
1、抓奶食,过好初生关:这一阶段的基本任务是力争初生仔猪全活、全壮,尽量减少死亡与损失。
(1)、及时吃上初乳:母猪产后3d内分泌的乳汁叫初乳,蛋白质含量是常乳的2.5倍左右。在生产中强调让初生仔猪生后1h内吃上初乳。
(2)、固定乳头:实行人工辅助固定乳头时,可把发育较差、初生体重小的仔猪固定在前面1~2对出奶较多的乳头上;把发育较好而体长的仔猪固定在中间乳头上;把发育较好而体短的仔猪固定在后部乳头上。
(3)、防冻、防压
防冻:仔猪出生时的适宜温度是32~34℃,1周龄时为28~30℃,4周龄时为22~24℃,60日龄断乳时保持在18~20℃。
防冻措施如下:
①、避开寒冷季节产仔;北方冬季十分寒冷,应避开在最冷季节产仔;把产仔季节安排在春季的2~3月份,秋季的8~9月份为好。
②、采取保温措施:如果采取常年产仔,可采用红外线灯加热。母猪临产前可用红外线灯加热,使产房局部温度达到33~34℃。
③、产仔时迅速擦干初生仔猪全身粘液,是防冻的重要措施之一。圈内防贼风与防潮湿也是防冻的措施之一。
防压:措施如下:
①、加强对仔猪的护理
②、掌握母猪压死仔猪的规律
③、栏圈内设护仔间
④、栏圈内设护仔栏
⑤、采用高床网上分娩栏
(4)、仔猪寄养:母猪所生仔猪因种种原因需要其他母猪带养,叫做寄养。
①、仔猪寄养的原因
②、寄养成功的条件:两窝仔猪产期尽可能接近,前后最好相差不超过2~3d。扰乱寄养母猪的嗅觉是寄养成功的关健。方法:两窝仔猪混群而串味;用“后娘”的胎衣、尿、奶擦寄养仔猪的头部;用白酒喷全部仔猪。这些办法,使母猪闻不出特殊的气味,并在饲养人员的看管下,吃上2~3遍奶,寄养就基本成功了。
2、抓料食,过好补料关
(1)、开始补料的时间。给仔猪补料,以7日龄左右开始较好。
(2)、补料方法。
①、调教期。从5日龄到10日龄的过一时期。开始将煮熟的黄豆、高粱、破碎玉米与破碎甘薯干等混合料(煮时加盐,以防酸败),撒在母猪圈床附近,由母猪带领仔猪吃食,俗称“以老带少”。仔猪开始时只是跟母猪学吃,将粒料含在嘴里咬咬,以后就咬啐咽下尝到了粒料的滋味,使主动到补料间去找食吃。
②、适应期。从10日龄到20日龄的这一时期为仔猪正式吃料时期。这一时期仔猪主要吃湿拌料,每天4~6次,在两次湿拌料之间,再撒1次粒料。
③、旺食期。从20日龄到40日龄为仔猪大口吞食时期。这时仔猪全部吃湿拌料,喂量一定要加大,饲喂次数每天4~6次,如果夜间加喂一顿夜食效果更好。日粮调制要营养丰富。
(3)、衬料期间应注意的问题
(4)、铁、铜、硒的补充:在仔猪生后2~3d,每头仔猪注射1ml生血素。
3、断乳关。哺乳仔猪到了一定年龄,离开母猪不再吃奶,叫断乳。
(1)、断乳日龄:猪自然断乳时间为8~12周龄。
(2)、断乳方法:一次断乳法;分批断乳法;逐渐断乳法;早期断乳。
二、断乳仔猪的饲养管理
养育断乳仔猪的主要任务是:力争仔猪断乳后全活、全壮,并获得较高的日增重,既为培育后备猪打基础,又为肥育打基础。
(一)、断乳仔猪的营养需要
(二)、断乳仔猪的饲养
1、少喂勤添,定时定量。一般每天喂4~6次,每次喂八九成饱为宜,使其保持旺盛的食欲。夜间21~22时可加喂1次。
2、供给充足、清洁的饮水。仔猪快速生长发育需大量水分,如饮水不足,会影响食欲与增重。供水要充足、新鲜、清洁,全天不断水,最好饮流动水,用乳头式自动饮水器更好。饮水量一般是:冬季为饲料量的2~3倍,春、秋仔为饲料量的4倍,夏季为饲料量的5倍。
(三)、断乳仔猪的管理
1、合理分群:根据仔猪的性别、大小、吃食快慢进行分群,应使体重相差不超过2~3kg的仔猪合为一群;体重小,体质弱的仔猪应单独组群,给予细致护理,特别照顾。
2、创造舒适的小环境:利用仔猪培育栏,仔猪离开地面,减少冬季地面传导散热损失,有利于取暖;其次烘尿、
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