10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

导入新课 这首诗歌告诉我们什么道理？ 世界是这样的美丽 ——汪国真 世界是这样的美丽 让我们把生命珍惜 一天又一天 让晨光拉着我 让夜露挽着你 只要我们拥有生命 就什么都可以争取 一年又一年 为了爱我们的人 也为了我们自己 生命是宝贵的，我们要努力让自己的生命绽放生命之花，让生命更有意义。 第十课 第一节 感受 的意义 2 1.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； 2.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力； 3.责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。 核心素养目标 2 人为什么活着。 怎样的一生是值得的。 1 学习目标 4 生命的追问 0 1 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 为了梦想 为了改变世界 为了美食 为了美景 为了孝敬父母 为了自己喜欢的大学 为追求而活 为国家而活 人为什么活着？（题目写在P112顶上） ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也 许各不相同。②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。P112 9 说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？ ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2、怎样的一生值得过？ 活动二：探究分享 材料二： 张桂梅坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根边疆山区教育四十余载，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中 ，专门供贫困家庭的女孩读书。建校以来，已有1800多名贫困山区女孩送进大学。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递，照亮了无数人的心。 张桂梅的一生值得吗？为什么？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 景海鹏、陈冬： 神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 2016年... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 2、怎样的一生是值得的？ ②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。 02 发现我的生命 16 韩红觉得，公道自在人心，她公布韩红基金会收益的每一笔收入和支出，坦荡地告诉他人，韩红就是一个对得起自己的公益人，但行好事，莫问前程。 23年来，她遭受过无数的质疑和不理解，顶着“作秀”的黑锅始终坚持着她的慈善事业。有人劝她为自己考虑，有人劝她慈善也要把握个度，但是韩红却说“我没办法袖手旁观”。在一次次的慈善过程中，韩红几乎拿出了自己的全部家产，她的工作收入几乎全部奉献给了公益事业。她的朋友也因为心疼她的健康状况，多次劝她休息休息，注意自己的身体。但是韩红却说，还有很多人需要帮助，她没法停下，她要“死在公益的路上”。 或许，正是在对生命意义的追寻过程中，人才得以不断超越“自我”。 连续做了23年慈善的韩红，累计捐款10余亿 人类为什么要探索生命的意义？ 同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 　 非典、新冠肺炎 钟南山 全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究 屠呦呦 袁隆平 解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。 18 ③生命的意义需要自己发现和创造。 助人为乐 真诚友善 乐于奉献 服务社会 热情 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 3.如何认识生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道