7.6 幕墙工程（教案）-高一《建筑施工技术与机械》同步精品课堂（高教版—第3版）

详 细 教 案

一、设计摘要

课程课题

任务7.6 幕墙工程

授课教师

1

学时数

 1

授课班级

人数

授课时间

教学地点

理实一体化教室

二、设计意图

学情分析

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，依据教育部颁布的中等职业学校建筑类专业教学标准，并参照建设行业相关岗位技能要求和现行建筑施工技术标准编写。

背景分析

《建筑施工技术与机械》本书主要内容包括：绪论，土方工程，桩基础工程，脚手架与垂直运输机械，砌体结构工程，混凝土结构工程，保温与防水工程，装饰装修工程，地基处理，预应力工程，装配式结构工程，冬期、雨期与高温施工，绿色施工。

学习目标

设定

素质目标

知识目标

能力（技能）目标

通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。

掌握幕墙工程。

根据基本概念和知识提升对石板加工制作要求、石材幕墙施工进行运用

学习任务

描述

掌握幕墙工程。

根据基本概念和知识提升对石板加工制作要求、石材幕墙施工进行运用。

教学资源

准备

教师准备：讨论主题、学生任务书；

学生准备：在线讨论、完成任务书。

教学重点

掌握幕墙工程。

教学难点

根据基本概念和知识提升对石板加工制作要求、石材幕墙施工进行运用。

教学难点突破

根据专业培养目标和要求，使学生了解施工领域国内外的新技术和发展动态，掌握分部分项工程和单项建筑物施工技术与方案的选择、施工机械的选择与使用，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。

方法

三、教学策略

教法

讲授法、演示法、讨论法；

学法

小组讨论法、 自主阅读法。

四、教学资源

教材工具材料

《建筑施工技术与机械》，主编：孙学礼、王松军，2021年11月第3版；高等教育出版社出版。

教学情景

创设

五、教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

知识复习与回顾（2分钟）

[引入主题]（2分钟）

分小组总结石材幕墙施工。

提出问题，认真回答问题。

接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。

1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。

2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。

新

课

导

入

（3分钟）

[新课引入] （3分钟）

引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。

通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。    

1.跟上老师思路。

2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。

激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。

探索

新知（2分钟）

[探索新知] （2分钟）

一、石板加工制作要求

1.石材幕墙的石板厚度不应小于25 mm, 为满足强度要求，火烧石板应比抛光石板厚3 mm。石板连接部位应无崩坏、暗裂等缺陷，其加工尺寸允许偏差及外观质量均应符合现行国

家标准要求。

2.单块花岗岩石板面积不宜大于1.5m², 其他石板单块面积限值应符合设计要求。

3. 石板与骨架的连接方式，通常有通槽式、短槽式和背栓式三种。其中通槽式连接较为少 用；短槽式连接应用最多，但短槽式连接使用最多的T 型挂件，已被许多城市禁止使用，目前可

用的有L 型、SE 型等挂件。背栓式连接正逐渐被纳入一些标准中。

4.通槽式、短槽式和背栓式连接的石板，均宜在工厂(车间)加工。背栓式石板应采用专用 设备加工。通槽式、短槽式和背栓式连接石板的槽孔位置、尺寸及技术要求均应符合现行行业

标准要求。

5.石板加工后表面应用高压水冲洗或用水和刷子清理，严禁用溶剂型的化学清洁剂清洗

石板。

6.设计中要求对石板进行防护处理时，应根据石材的种类、污染源

上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。

学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。

使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。