4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

思考：友谊对于个人、国家都很重要。本节课我们一起探秘友谊，走进《深深浅浅话友谊》 神仙友谊 新课导入 1 4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 2 学习目标 1.如何正确认识友谊？ 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题？ 3 友谊的特质 第一目 4 探究一 1.如何正确认识友谊 忠 诚 在你结交朋友中，你最看重哪些特质？分享一下你们美好的友谊故事吧。 趣味相投 相互喜欢 亲密无间 帮 助 友善 支 持 平等 陪伴 理 解 诚信 平等 请同学们将自己看中的特质填写在下面的横线上。 ____________ ____________ ____________ 5 探究一 1.如何正确认识友谊 情景一： 当我生病时，我希望朋友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我时，我希望朋友 。 关心 信任 支持 思考：这些温暖的瞬间背后反映了友谊是一种什么样的关系？ 1.如何正确认识友谊 1.1友谊是一种亲密的关系。 6 探究一 1.如何正确认识友谊 情景探究：圆圆的烦恼 姓名：圆圆 角色：美术课代表 性格：内向 不爱说话 特长：美术 优点：为人实在 重感情 7 开学一段时间了，在新班级里，我感觉一个可以说心里话的朋友都没有。小雅和我一路上下学，她经常忘记带公交卡，每次我都好心帮她刷卡，而且不要她还钱，我认为我们已经是好朋友了，但她每次好像都是在需要我的时候来找我。前两天我跑操摔倒了，膝盖流了很多血，她也没有来关心我，我想让她陪我去看校医，她却借口作业多，让我自己去，好朋友之间不是应该有难同当的吗？我因此很生她的气，她却说我小心眼。 思考： 1.圆圆为什么会如此的失落和无助呢？ 2.你想给小雅说点什么来指引她正确交友呢？ 探究一 1.如何正确认识友谊 1.2友谊是平等的、双向的。 圆圆的同学张伟过生日，他请同学到本城最有名气的饭店为他“庆生”。小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”圆圆疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?” 思考： 1.你认为交朋友的目的到底是什么？ 探究一 1.如何正确认识友谊 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 探究一 1.如何正确认识友谊 1.3友谊是一种心灵的相遇。 笔记区 1.如何正确认识友谊 1.1友谊是一种亲密的关系。 1.2友谊是平等的、双向的。 1.3友谊是一种心灵的相遇。 11 友谊的澄清 第二目 12 我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有在意。上周，和小雅同时报名了乌鲁木齐市中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话…… 思考： 1.小雅现在为什么看我总是淡淡的？ 2.如果你是圆圆，面对现在淡了的友谊还需要维持吗？ 探究二 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题 观点一：挽留 观点二：放弃 小组讨论：选择观点，说明理由 探究二 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题 提示：友谊并不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一些友谊淡出，坦然接受新的友谊。 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题 2.1友谊不是一成不变的。 我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有在意。上周，和小雅同时报名了乌鲁木齐市中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话…… 思考：3.竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？ 探究二 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题 敌对态度 学习态度 不会伤害友谊，还会激励我们取长补短，改正不足、提高自己。 必然会伤害友谊 态度 探究二 2.正确对待友谊需要澄清哪些问题 2.2竞争并不必然伤害友谊，关键使我们对待竞争的态度。 上课时，小明总和我说话。下课后小明认为我只能是她的好朋友，不允许我与其他朋友交往。小明和别人闹矛盾约我一块儿去教训那个人。我内心很纠结。 思考：4.作为小明的好朋友，“我”应该怎么做？ 态度坚决的拒绝，同时提醒和规劝小磊不要做不该做的事情 5.答应好朋友的任何要求才算是他的好朋友吗？为什么？ 不是，交友要坚持原则：一是要遵守道德；二是要遵守法律。违背以上原则，就是“哥们义气”，不是真正的友谊。 探究二 2.正确对待友谊需