内容正文:
第2单元因数与倍数预习检测卷-数学五年级下册人教版
一、选择题
1.下面各数中,属于合数的是( )。
A.1 B.7 C.15 D.19
2.既是2的倍数,又是3的倍数的最大两位数是( )。
A.90 B.96 C.98 D.99
3.某小学有312□名学生,已知学生的人数既是2的倍数,又是3的倍数,□里的数是( )。
A.0 B.2 C.5 D.8
4.明明在计数器(如图)上用6颗珠子拨出了一个四位数,这个四位数一定是( )。
A.2的倍数 B.3的倍数 C.5的倍数 D.6的倍数
5.下列说法正确的是( )。
A.小数都比整数小 B.4的倍数一定是合数
C.两个奇数的和一定是奇数 D.所有的质数都是奇数
6.a和b是两个不同的质数,那么a和b的积有( )个因数。
A.3 B.4 C.5 D.6
二、填空题
7.30的因数中质数有( )个,合数有( )个,奇数有( )个。
8.在21、36、50、15、32、60中,2的倍数有( )、3的倍数有( )、5的倍数有( )、既是2的倍数又是5的倍数的数有( ),既是2的倍数又是3和5的倍数的数有( )。
9.在括号内填入适当的质数。
(1)8=( )+( )。
(2)10=( )+( )。
(3)14=( )+( )+( )。
(4)30=( )×( )×( )。
10.一个四位数,千位上的数字是最小的质数,百位上的数字是最小的合数,十位上是5的最大因数,个位上的数字既是奇数又是合数,这个数是( )。
11.在非零自然数中,既是2的倍数,又是3和5的倍数的最大三位数是( )。
12.在□里填一个数字,使“9□”既是奇数又是5的倍数。这个数字是( )。在□里填一个数字,使“5□2”既是3的倍数,又有因数2,这个数字最小是( )。
三、判断题
13.已知,则a是b的倍数。( )
14.偶数一定是合数,7的倍数一定是合数。( )
15.一个非零自然数的倍数一定大于这个数的因数。( )
16.因为39、66、156等这些数能被3整除,所以个位上是3,6,9的数一定是能被3整除。( )
17.三个连续奇数,最小的一个是a,则这三个数的和是3a+4。( )
五、解答题
18.光明小学五年级有6个班学生去公园,门票每人3元,小明说:“一共是623元”。小红说:“一共是598元”。小刚说:“一共是705元”。老师笑着说:“他们三人只有一人算对了。”你认为谁算的对?为什么?
19.如果在793的后面补上四个数字,组成一个七位数,使它分别是2,5,3的倍数,那么符合条件的最小七位数是多少?
20.小红和朋友去公园玩,她拿出妈妈给她准备的27颗糖准备平均分给自己和她的4个好朋友。至少拿走几颗糖,就可以平均分?每人可以分几颗糖?
21.四张卡片分别写有0、3、4、5四个数字,从中选出三张卡片组成三位数,使这个三位数同时是2、3、5的倍数。这个三位数最大是多少?最小是多少?
22.五(9)班有学生48人,实验课上,老师要把他们平均分组,每组多于2人,少于8人,可以怎样分组?
23.“天宫二号”空间实验室发射的年份是一个四位数,千位上的数字是最小的质数,百位上的数字是最小的偶数,十位上的数字比最小的质数小1,个位上的数字比最小的合数大2。“天宫二号”是哪一年发射的?
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.C
【分析】质数是指除了1和它本身的两个因数以外再没有其他的因数的数。合数是指就除了1和它本身的两个因数以外还有其他的因数的数。据此判断即可。
【详解】A.1既不是质数也不是合数;
B.7是质数,不是合数;
C.15不是质数,是合数;
D.19是质数,不是合数;
故答案为:C
【点睛】此题主要明确质数与合数的定义,才能做出正确的解答。
2.B
【分析】2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数。
3的倍数特征:各个数位上的数字相加,和要能被3整除。
【详解】A.90是2的倍数,9+0=9,9是3的倍数;
B.96是2的倍数,9+6=15,15是3的倍数;
C.98是2的倍数,9+8=17,17不是3的倍数,不符合题意;
D.99不是2的倍数,不符合题意。
90<96,所以,既是2的倍数,又是3的倍数的最大两位数是96。
故答案为:B
【点睛】本