第三章 物态变化 本章复习课 课件 2023-2024学年人教版物理八年级上册

物态变化 复习 活动一 预习成果展示、交流。 知识点一、温度及其测量 知识点二、熔化与凝固 知识点三、汽化与液化 知识点四、升华与凝华 想一想 活动二 小组讨论 一、温 度 1、定义: 物体的冷热程度叫温度 摄氏度 规定: 2、摄氏温度:单位: ;符号:_ 0 100 1 活动三 思考并讨论 3、测量工具:温度计 原理:_ 使用方法: 4、体温的特殊结构和使用方法: 液体的热胀冷缩 使用前,观察①_②_ 量程 分度值 使用时 1.玻璃泡全部浸入液体中 2.玻璃泡不能碰到容器底和容器壁 3.读数时视线要与凹液面最低处相平 三棱柱外形;放大作用 有缩口;可离开人体读数 26 -13 37.6 下面这些做法是否正确?为什么? B D C A √ 现在用一个体温计给一名病人测体温,结果是38.2 。没有甩就用它给另一名病人测体温,若结果仍是38.2 ,则说明什么?若结果是38.5 ,则说明什么? 固态 液态 气态 二、物态变化 活动四 小组讨论 判断下列现象各是什么物态变化 老阴山的雾 冰棒化成水 冰柱 清晨的露珠 霜 再想一想,你答对了吗? (1)夏天,从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” (2)衣箱中的樟脑丸渐渐变小 (3)冬天冰冻的衣服晒干 (4)夏天洗完的衣服晒干 (5)烧水时壶嘴旁产生的“白气” (6)灯泡灯丝变细 (7)冰棒纸上结的“霜” (8)糖水制成棒冰 (9)洗热水澡后,卫生间的玻璃变得模糊不清 (10)洗热水澡后,卫生间模糊不清的玻璃一会儿又变得清晰起来 总结归类:吸热的物态变化 放热的物态变化 判断下列现象属于那种物态变化? (一)、熔化 吸、放热情况 温度变化情况 状态 AB BC CD 吸热 上升 固态 吸热 不变 固液共存 吸热 上升 液态 晶体熔化 活动五 小组讨论 非晶体熔化 整个过程一直在吸热,温度不断上升,固态物质先变软、再变稀、最后成为液态。 和晶体熔化的区别: 晶体有熔点,而非晶体 没有一定的熔点。 (二)、凝固 吸、放热情况 温度变化情况 状态 AB BC CD 放热 下降 液态 放热 不变 固液共存 放热 下降 固态 晶体凝固 非晶体凝固 和晶体凝固的区别: 晶体有凝固点,而非晶体没有一定的凝固点。 整个过程一直在放热,温度一直在降低,状态由液体逐渐变稠、变黏、变硬,最后变成固体。 方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体_ 液体_和_同时发生 发生条件 在_温度下 达到_,持续吸热 剧烈程度 影响因素 液体上方的空气流动速度、 _、_ 供热快慢、气压高低 相同点 都是_现象,都需_ (三)、汽化 缓慢 剧烈 表面积 温度 吸热 汽化 表面 表面 任何 内部 沸点 (四)、液化 降低温度 压缩体积 (五)、升华与凝华 升华 凝华 多动一下脑筋,你会成功的! 1、判断题 (1)蒸发时要吸热,可以获得低温。( ) (2)沸腾可以在任何温度下发生。( ) (3)用敞开的水壶烧水,水沸腾后,再用猛火加热,则水温将升高。( ) √ 活动六 课堂测评 2、将冰、水组成的混合物放在0 的房间内,经过足够长的时间,观察到的物态变化是( ) A. 水全部结成冰 B. 冰全部化为水 C. 水不结成冰,冰也不化为水 D. 以上三种情况都有可能 C 3、甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示,从图中给出的信息,我们可以判断 物质是晶体,该晶体的熔点是 ,该晶体加热 min后开始熔化,熔化过程持续了 分钟。 甲 232 21 15 4、下列物态变化中属于放热现象的是哪一组( ) ①初春,冰封的湖面解冻 ②盛夏,旷野里雾的形成 ③深秋,路边的小草上结了一层霜 ④严冬,冰冻的衣服逐渐变干 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B $$