《在马克思墓前的讲话》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘 满面，鬓如霜。 　　 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 唐圭璋《唐宋词简释》：此首为公悼亡之作。真情郁勃，句句沉痛，而音响凄厉，诚后山所谓“有声当彻天，有泪当彻泉”也。 在马克思墓前的讲话 恩格斯 卡尔·马克思(1818—1883)马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。1843年，他与童年时代的女友燕妮结婚。1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎,开始了前无古人的伟大合作。 卡尔·马克思 马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间，在一切重大问题上，他们的看法保持了高度一致，共同撰写了许多经典著作。即使分居两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，“他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”(列宁语)，成为国际共产主义运动史上的佳话。 1883年3月14日，马克思在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇讲话。 悼词的特点 对死者生前主要经历进行评说。 内 容 感情基调 一般是沉痛、悲伤及哀悼、惋惜 表达方式 有叙述，有议论，更有抒情。而且可以说，抒情贯穿着全文。 悼词的结构 开头 正文 结尾 介绍死者逝世的原因、时间、地点享年及其生前的身份职务 追述死者的经历和一生中的成就贡献，并简要地作出评价 对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出希望要求等 检查预习成果 忌恨 豁然开朗 诽谤 绯红 浅尝辄止 诬蔑 诅咒 刀俎 沮丧 狙击 咀嚼 繁芜 怃然 妩媚 卓有成效 追悼 泥淖 尾大不掉 船棹 在马克思墓前的讲话 开头.（1）描述逝世情形。 主体.（2一7）评价伟大功绩。 结尾.（8一9）抒发尊敬爱戴和悼 念之情。 整体感知,理清思路 整体感知课文： 思考一： 这篇文章是恩格斯在马克思的葬礼上发表的一次讲话，此时恩格斯是以何身份发表的这次讲话？ 思考二： 既然如此，那么恩格斯此时此刻能说什么？应该说什么？ ——回顾马克思生前的伟大功绩，表现对马克思的深切怀念。 思考三： 快速浏览课文，找一找恩格斯回顾的马克思的伟大功绩。 夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。 ——刘勰《文心雕龙·知音》 在课文中找一找能表达作者沉痛悼念、热烈赞颂之情的关键词句，并揣摩其深沉含义、感情色彩。 关于揣摩语言 含义：即反复思考推求语言的意味；具体地说，一是辨析词句 的深层含义，二是品味语言的感性色彩。 目的：更好地理解语言的表达作用，加深对课文思想内容的理 解和把握，增强语感，提高阅读能力。 方法： （1）联系语境：内部语境（上下文、文章中心、创作意图等）；外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）。 （2）善于抓取关键语句： A、领起句和总括句； B、具有指代意味的语句； C、运用各种修辞格的语句； D、使用典故或史料的语句； E、语法结构复杂的语句； F、在文中多次重复出现的语句； G、词语运用富有特色的语句。 1、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 2、这个人的逝世，对于……都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 3、由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 4、他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。 5、他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 明确：比喻。　对敌人的极端蔑视和大无畏气概 对马克思由衷的赞扬和无限崇敬的感情，是无产阶级利益的集中体现。（毫无私心，人格魅力） 马克思一生光明磊落，不谋私利。他有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的大敌。这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业