5 6～10 的认识和加减法——6和7（课件）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

人教版一年级数学上册 5 6~10 的认识和加减法 6和7 教学内容:39-41 教学目标: 熟练数6和7,会读、写,并会用这两个数表示物体的个数,会比较它们的大小。 理解6和7的基数和序数的含义。 3. 掌握6和7的分合,加深对7以内数的认识。 4. 培养学生思维的条理性以及发现规律的主动性。 教学重点: 1. 6和7的基数和序数含义。 2. 6和7的分合。 教学难点: 6和7的分合。 学习如逆水行舟 不进则退 新知讲解 有5个珠子。 再添上“1”个珠子,是几个?用几表示? 5添上1是6 学习如逆水行舟 不进则退 新知讲解 再添上“1”个珠子呢? 6添上1是7 学习如逆水行舟 不进则退 猜猜水果后面的数字 0+4= 2+3= 4-1= 5+0= 2-2= 4+1= 5-3= 3-0= 4 5 3 5 0 5 2 3 学习如逆水行舟 不进则退 新知讲解 学习如逆水行舟 不进则退 新知讲解 数5个以后再数1个就是6个 数6个以后再数1个就是7个 6比5多1 7比6多1 学习如逆水行舟 不进则退 学习如逆水行舟 不进则退 同学们在老师的带领下,认真的打扫着我们的教室,有的同学抬水,有的同学扫地,真勤快。同学们你们今天扫地了吗?你们也真勤快,要继续保持,做爱劳动的孩子。 8 新知讲解 6和7分别在什么位置呢? 6 7 顺着数 0,1,2,3,4,5,6,7 倒着数 7,6,5,4,3,2,1,0 新知讲解 5 6 7 5 6 6 5 < > 6 7 7 6 < > 学习如逆水行舟 不进则退 1. 哪两张卡片上点子的数相加得6? 2+4=6 4+2=6 5 3 3 1 6 5+1=6 1+5=6 3+3=6 2 4 巩固运用 (教材P44 练习九 T5) 学习如逆水行舟 不进则退 5 + 2 = 2 + = 7 - 2 = 7 - = 7 5 7 5 5 2 学习如逆水行舟 不进则退 加上一个老师变成几个人在做劳动? 如果画圆圈表示,7个人要画几个圆圈? 7个人,7个圆圈,应该写数字几? 7 你能拿7个小棒出来摆一摆吗? 写算式 3 + = 6 - 3 = 想一想。 3 3 6 学习如逆水行舟 不进则退 新知讲解 一共有 缸 。 从左边数第7缸有 条 ,有7条 的是第 缸。 1 2 3 4 5 6 7 7 5 3 1 4 6 2 7 6 学习如逆水行舟 不进则退 2+4=6 4+2=6 6+1=7 1+6=7 4+3=7 3+4=7 2+5=7 5+2=7 1. 哪两张卡片上点子的数相加得7? 5 3 3 1 6 2 4 2 4 (教材P44 练习九 T5) 16 思维训练 猜一猜,填一填。 6 1 3 学习如逆水行舟 不进则退 7 7 4 3 1.做一做。 看图你能列出哪些算式? 学习如逆水行舟 不进则退 2. 拿出两张数字卡片,用大的数减小的数。 7-2=5 5 3 4 0 1 6 5 0 5-0=5 6 4 3 1 3-1=2 6-4=2 2 7 (教材P44 练习九 T9) 5+1=6 1+5=6 6-1=5 6-5=1 一图四式 6和7的加减法 7 7 5 2 5+2 = 2+5 = 7-2 = 7-5 = 课堂小结 学习如逆水行舟 不进则退 学习如逆水行舟 不进则退 学习如逆水行舟 不进则退 20 $$