1.2 练习一（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

练习一 第一单元 四则运算 人教版 数学 四年级 下册 加法的意义 把两个数合并成一个数的运算,叫作加法。 814 + 1142 = 1956 加数 和 加数 在加法中,相加的两个数叫作加数,加得的数叫作和。 加数 + 加数 = 和 复习旧知 减法的意义 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加 数的运算,叫作减法。 … 被减数 … 减数 … 差 1956 – 814 = 1142 在减法中,已知的和叫作被减数,减号后面的数叫作减数,减得的数叫作差。 被减数-减数 = 差 加、减法之间的关系 加法各部分间的关系 和=加数+加数, 加数=和−另一个加数 减法各部分间的关系 差=被减数−减数,减数=被减数−差,被减数=减数+差 减法是加法的逆运算。 1 选自教材第4页练习一 下面各题用什么方法计算?为什么? (1)滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张 门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票? 86 + 59 = 145(张) 答:滑雪场全天一共卖出145张门票。 这是把两个数合并成一个数,要用加法计算。 巩固练习 (2)滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖 出86张门票。下午卖出多少张门票? 145 – 86 = 59(张) 答:下午卖出59张门票。 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数,要用减法计算。 (3)文具店购进一批练习本,卖出370本,剩 下630本。文具店一共购进多少练习本? 370 + 630 = 1000(本) 答:文具店一共购进1000本练习本。 已知减数和差,求被减数,要用加法计算。 (4)某小学一共有学生843人,其中男生有 418人,女生有多少人? 843 – 418 = 425(人) 答:女生有425人。 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数,要用减法计算。 2 加数=和-另一个加数 根据加、减法各部分间的关系,写出另外 两个算式。 28+19=47 203+147=350 47-28=19 47-19=28 350-203=147 350-147=203 被减数=减数+差 减数=被减数-差 67-55=12 850-239=611 12+55=67 67-12=55 611+239=850 850-611=239 3 下面算式中的 代表的数分别是多少? +18=37 150+ =210 540- =210 55+ =80 - 73=100 200+ =360 + 18 = 37 150+ =210 540 - =210 =37-18=19 =210–150=60 … 加数 … 加数 … 和 … 加数 … 加数 … 和 减数=被减数-差 =540–210=330 … 被减数 … 减数 … 差 加数=和-另一个加数 加数=和-另一个加数 3 下面算式中的 代表的数分别是多少? 3 下面算式中的 代表的数分别是多少? 55+ =80 - 73 =100 200+ =360 … 加数 … 加数 … 和 … 被减数 … 减数 … 差 … 加数 … 加数 … 和 加数=和-另一个加数 =80-55 =25 被减数=减数+差 加数=和-另一个加数 =100+73=173 =360–200=160 4 300 128 200+ = 654− = 200 651 400 500 851 328 297 381 154 511 500 143 357 273 5 计算下面各题,并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 340+190= 340 190 + 530 190 340 + 530 530 530 340 − 190 验算 530 190 − 340 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题,并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 254+297= 254 297 + 551 297 254 + 551 551 551 254 − 297 验算 551 297 − 254 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题,并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 586 −98 = 586 98 − 488 488 98 + 586 488 586 488 − 98 验算 被减数=减数+差 减数=被减数-差 5 计算下面各题,并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 712 −455 = 712 455 − 257 257 455 + 712 257 712 257 − 455 验算 被减数=减数+差 减数=被减数-差 1 根据算式,直接说出下面题的得数。 (1) 4357-428=3929 4357 428 5410 699 3929+428= 4357-3929= (2) 5410+699=6109 6109-699= 6109-5410= 变式训练 2 用减法列式: