第一章 机械运动3-运动的快慢导学案2023－2024学年人教版八年级物理上册

第一章·机械运动 导学三·运动的快慢 学习目标 1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 导入 蜗牛在地面沿直线爬行、自行车在平直公路上行驶、飞机在空中沿直线飞行，它们的运动情况有何区别？ 生活中怎样比较物体运动的快慢呢？ 学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。 （1）在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？ （2）运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？ （3）小聪同学的100m跑成绩17s,小明同学的50m跑成绩为8s,要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？ 比较物体运动的快慢的三种方法： （1）在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快； （2）在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间短的物体运动得快； （3）时间、路程都不相同时，1s内通过路程远的运动得快。 知识点1：速度 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。 1.在物理学中，把路程与时间之比叫做 ，用字母v表示。【比值定义法】 速度的定义式： ；（同一物体在同一运动过程中的路程s、时间t和速度v） 速度的数值上等于物体单位时间内通过的路程； 速度的物理意义： 。 “路程越远，速度越大”或“时间越短，速度越大”，这样的说法是否正确？ 2.速度的基本单位是 ，符号是 或 （组合单位）；【国际单位制】 在交通运输中速度的单位常用 ，符号是 或 ； 换算：1m/s= km/h。 交通工具中的速度表直接显示出速度。 小试牛刀： 1m/s= km/h；5m/s= km/h；72km/h= m/s； 知识点2：匀速直线运动 在生活中，做机械运动的物体运动情况相同吗？ 1.机械运动的分类 （1）按照运动路线的曲直可分为 和 。 （2）直线运动中，按照运动速度是否变化，又分为 和 。 下图记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？ 2.如甲图汽车的运动，我们把物体 且 的运动叫做匀速直线运动。 （最简单的机械运动） 匀速直线运动是一种理想情况，绝对匀速直线运动在现实中不多见，为了简化问题，便于研究，所以才将某些运动近似匀速直线运动。 例如：平直轨道上平稳行驶的列车。 3.如乙图汽车的运动，物体 且 的运动叫做变速直线运动。 例如：110米跨栏比赛中奔跑的运动员。 4.变速运动比匀速运动复杂，如果只做粗略研究，可以用v=来描述变速运动的快慢，这样算出来的速度叫做 。（日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度） 平均速度的物理意义：某段运动的平均快慢程度。 平均速度是总路程与所用总时间之比v= 注意：计算时需要统一单位，使用“m”、“s”和“m/s”或“km”、“h”和“km/h”。 例题： 我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩12.91s，他的平均速度是多少？（结果保留小数点后两位） 分析题意：刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所用时间t=12.91s；利用公式v=,可以算出他的平均速度。 计算过程：v==≈8.52m/s 计算中要注意： 1 不能只写公式和数字，一定要把必要的文字说明写出。 2 数字后面要写上正确单位。 小试牛刀： （1）小吕步行的平均速度是1.2m/s，从家到学校要走0.25h，那么他上学要走的路程大约是多少米？ （2）在高速公路上开往广州，前方交通标记牌上的“16km”表示此距离广州还有16000m,另一个交通标记牌上标有限速80km/h，看到交通标记牌开始，到达广州所用最短时间大约为多少秒？ 思考：我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法，请你说说此说法有何不妥？ 总结 拓展：分析物体运动的图像 图像法：采用数学图像把物理现象或物理量之间的关系表示出来的方法。 （1）s-t图像：（表示物体运动的路程随时间变化的规律） 图1 分析：图1所示,甲和乙做匀速直线运动，乙比甲的速度大。 图2 分析：图2所示,甲和乙处于静