内容正文:
6.4 平面向量的应用
6.4.1 平面几何中的向量方法
6.4.2 向量在物理中的应用举例
1.会用向量方法解决简单的平面几何问题、力学问题以及其他实际问题.
2.体会向量在解决数学和实际问题中的作用.
重点:用向量方法解决实际问题的基本方法:向量法解决几何问题的“三步曲”;
难点:如何将几何等实际问题化归为向量问题.
知识点一 平面几何中的向量方法
1.用向量解决常见平面几何问题的技巧
问题类型
所用知识
公式表示
线平行、点共线等问题
向量共线定理
a∥b⇔a=λb⇔x1y2-x2y1=0,
其中a=(x1,y1),b=(x2,y2),
b≠0
垂直问题
数量积的运算性质
a⊥b⇔a·b=0⇔x1x2+y1y2=0.其中a=(x1,y1),b=(x2,y2),且a,b为非零向量
夹角问题
数量积的定义
cos θ=(θ为向量a,b的夹角),其中a,b为非零向量
长度问题
数量积的定义
|a|==,其中a=(x,y),a为非零向量
2.用向量方法解决平面几何问题的步骤
(1)建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将 转化为向量问题;
(2)通过 ,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题;
(3)把运算结果“翻译”成几何关系.
向量集数与形于一身,既有代数的抽象性又有几何的直观性.因此,用向量解决平面几何问题,就是将几何的证明问题转化为向量的运算问题,将“证”转化为“算”,思路清晰,便于操作.
知识点二 向量在物理中的应用
1.由于物理学中的力、速度、位移都是矢量,它们的分解与合成和向量的加法与减法相似,因此可以用向量知识来解决.
2.物理学中的功是一个标量,是力F与位移s的 ,即W=F·s=|F|·|s|·cos θ(θ为F与s的夹角).
向量本身是由物理学中的概念抽象出来的,平面向量在物理中的应用,实际上是把物理问题转化为向量问题,然后通过向量运算解决物理问题,要注意两个方面:一方面是通过实例,体会如何把物理问题转化为数学问题;另一方面是如何利用数学模型的解来解释相应的物理现象.
考点一 平面几何中的平行与垂直问题
例1(1) 如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AB,BC的中点.
求证:AF⊥DE(利用向量证明).
(2)设P,Q分别是梯形ABCD的对角线AC与BD的中点
(1)试用向量证明:PQAB;
(2)若AB=3CD,求PQ:AB的值.
【对点演练1】(2023下·宁夏银川·高一校考期中)在中,分别为边上的点,且.设.
(1)用表示;
(2)用向量的方法证明:.
【对点演练2】(2024·全国·高一随堂练习)用向量的方法证明在等腰三角形ABC中,,点M为边BC的中点,求证:.
【对点演练3】 如图,已知P是正方形ABCD对角线BD上一点,且四边形PF CE为矩形.求证:PA=EF 且PA⊥EF 。
考点二 平面几何中的长度问题
例2 如图,在平行四边形ABCD中,AD=1,AB=2,对角线BD=2,求对角线AC的长.
【对点演练1】(2023下·广东东莞·高一东莞市厚街中学校考阶段练习)如图,正方形的边长为是的中点,是边上靠近点的三等分点,与交于点.
(1)求的余弦值.
(2)若点自点逆时针沿正方形的边运动到点,在这个过程中,是否存在这样的点,使得?若存在,求出的长度,若不存在,请说明理由.
考点三 三角形形状的判断
例3 (2023下·陕西西安·高一西北工业大学附属中学校考期中)已知中,,,则此三角形为( )
A.直角三角形 B.等边三角形
C.钝角三角形 D.等腰直角三角形
【对点演练1】(2024·高一课前预习)在平行四边形ABCD中,M、N分别在BC、CD上,且满足BC=3MC,DC=4NC,若AB=4,AD=3,则△AMN的形状是( )
A.锐角三角形 B.钝角三角形
C.直角三角形 D.等腰三角形
【对点演练2】(2022下·宁夏银川·高一银川一中校考期中)在四边形中,若,则四边形为( )
A.正方形 B.矩形 C.等腰梯形 D.菱形
考点四 三角形“四心”的向量形式
例4 (2023下·河北邢台·高一沙河市第二中学校联考阶段练习)在中,角所对的边分别为,点分别为所在平面内一点,且有,,,,则点分别为的( )
A.垂心,重心,外心,内心 B.垂心,重心,内心,外心
C.外心,重心,垂心,内心 D.外心,垂心,重心,内心
【对点演练1】(2023下·安徽马鞍山·高一校联考阶段练习)在中,,动点M满足,则直线AM一定经过的( )
A.垂心 B.内心 C.外心 D.重心
【对点演练2】已知是平面上的一定点,是平面上不共线的三个点,动点满足,,则动点的轨迹一定通过的(