山东省济南市历下区2023-2024学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-23
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2023~2024学年第一学期九年级期末教学质量检测 道德与法治试题(LX2024.1) 木试题满分100分,考试时间60分钟.本试题分为第1卷和第Ⅱ卷两部分.第1卷 (1-4页)为选择题,50分:弟Ⅱ卷(5-6页)为非选择题,50分. 第】卷(选择题共50分) 1.2023年9月20日. 经国务院第15次常务会议通过,自2024年1月 1日起施行。该条例是我国第部专性的未成年人网络保护综合立法。 A.《未成年人网络保护条例》 B.《中华人民共和因米成年人保护法》 C.《中华人民共和国网络安全法》 D.《华人民共和国个人信总保护法》 2.2023年11月30日,联合国环境规划署将联合国坏保领域最高荣誉“地球卫上奖”奖项 授子 一一·充分反映了联合国及国队社会对中国生态坏境治理成效的高度 关注和充分背定。 A.浙江省“千村示范、万村整治”L程 B.中国海洋塑料快弃物治弹新模式“蓝色循坏” C.“蚂蚁森林”项H D.塞华坝林场建设者 3.改革开放四十多年弹指一挥间,可以用几句话概括中用的改革开放,即:成就一“梅 花扑鼻香”,过程一“大胆去尝试”,现状一·“黄企无足色”,未来一“仍须做 霜雪”。对此解读正确的是 ①梅花扑鼻香一要不断增强人民统得感,鼓恸人长去尽情亨受 ②大胆去尝试一一要破除僵化教尔思想观念束缅,推进改革创新 ③黄金无足色一要分消收收得的成就及存在问题,只看问题 ④仍须傲霜背一一要正视深刻转型中积累的改革问题,迎接挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③① 4.2023年2月,中央一号文件《中共中央国务院关于做好2023年个面推进乡村振兴重点 工作意见》正式发布。文件指出,全而建设社会主:义现代化国家,最限放繁电的任务 仍然在农村。全面推进乡村振兴 ①体现了人民对美好生活的向什共党的奋斗月标 ②说明农村工作是决定当代中闲命运的关健·招 ③有利于推动城乡融合发展,有利于实现共同盆裕 ④保障村民门油,坚持和完普我因的根木政治制度 A.①② B.D③ C.②① D.③) 5.20频踉真搏日生场活动中,关注们薪南树椒露公殃期友来一场“脑力拔河”: 开普“月球车”体验疾驰的快感…科曾工作从说教式向休验式转变 ①能让青少年窥见科学的神奇 (②能杜绝重理论轻实践的现象 ③有助丁激发青少年创造热情 ①行利于引导青少年热爱科技 A.①②③ B.①X2④ C.③① D.②③④ 6.2023年中央和地方地第单案强调,女持学的教行发展资金安排250亿元、州加20亿元: 改善普通高中学校小学条件补则资金安排100亿元、增加30亿元:支持地力高校改苹发 展资金安排04亿元、增加10亿元家高度业视教有事业,是因为 入.教育是民族标兴、杜会进步的垫行 B.我国教育车业取得巨大发展 C.教育居丁经济社会发展的首要位置 D.牧有是促进入的个面发展的唯一途径 7,“您好,的两大您反映的噪向忧民问题经处理完成,您对我们的处理结果是否浅意?“ 近门,家住济南的土先生接到了1235市民热线的回访电话。对此,下列理解正确的是 ①这有利于政府依法行政,提高政府公信力 ②这有助于增强公民的参与意识和参与热情 ③公民的任问问题都可以通过拨打12345解决 ④政府及其工作人员对人民负贵,受人民监督 A.①②③ B.①②① C.②③④ D.①③① 8.如图体现了公民行使民主权利的形式是 公珠女酒价格调隆听证金市 A,民主选举 B.民主决策 A C,代管弹 D.民上协商 消质母香者州线封草资积贸 相关方盒 9.2023年7月,2023年度济南市肯少年模拟政协提案征集活动启动。“大青少年沉沒式体 验中国式民上,寻找“中因奇迹”和“中国之治”背后的制度密码。这一活动的意义在 护 ①体验全过程人民民主,培养心主参与能力 ②增强民主意识,学会低法有序参与民丰生:活 ③了解选举民主的具体程序,参加民主选举 ④学习积米民上知识,形成协商的民士态度 A.①2②③ B.①③① C.②③① D.(①X2④ 10.《中华人民共和因立法认.(修中案)》在中人大网公开征求意见,经过多次修改, 最终形成成熟的法案向利会公布。对此认识正确的是 ①让法律允分体现人民的意志 ②科学立法,义打良法之治 ③人民群众直接管理时家竹务 ①大公心的民士收治权利 A.①2) B.②③ C.①X) D.③④ 获取腰资继织开展“行走济族注感巯南圈优生化线身,问学们围绕该主脸设计出四 条研学线路。如果有同学想体验社会上义先进文化,你会推背 A.线路1:大明湖一一千佛山一一山东省博物馆 B.线路2:李清测纪念馆一一府学文仙一曲水兴街 C.线路3:英雄山一一解求阁一一中具早期历史纪念馆 D.线路4:东省利技馆一一洪山光法主愿公园一一章五三涧溪村 12.吞5作为中国传统民俗节日,不仪是阖家圆、辞旧迎新的门了.也承我行杜会包容、

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