7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.懂得什么是亲情，了解亲情的表现 2.知道亲子关系发生冲突的原因(重点) 3.学会与父母进行有效沟通，掌握与父 母沟通的方法(难点) 第七课 核心素养目标： 第二框：爱在家人间 每个人的内心都有一份对 家人割舍不断的情感。这 种情感是家庭中的亲情之 爱。 体验亲情 或是因为他们为了我们的 生活操劳， 这份情感，或是因为他们 给了我们生命， 或是因为他们是我们生命 中重要刷影树辔们是我们成长 的陪伴者和见证者…… 或是因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤 不论什么情况，亲情仍陪伴左右 1.每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深 沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似 乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 2现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会 因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽 管它的表现形式可能会发生变化。 如何体味亲情： 亲情的表现 成长中的烦恼： 爱的 碰撞 与父母发生碰撞的表现(与父母关系发生变化的原因) 1. 一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们 的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和 不安，期望得到更多的关注和呵护。 2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧 张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 产生碰撞的原因、影响 原因： 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方 面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 影响： 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响 家庭的和睦。 一碗馄饨 一天， 一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿 了，但没帶钱。面攤的主人一一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动 的哭了，老婆婆问她哭什么,女孩说， “我不认识，而你却对我这么好，愿 意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不 要再回去!”老婆婆听了说， “孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不 过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃 ,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了馄饨，开始 往家走去。当她走到家附近时， 一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张 望 …… 很多时候， 我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与 父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体 会与父母相处的那些瞬间。 请同学们畅 所欲言，谈 读了故事后 的感受。 沟通传递爱 2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某 中学16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城 出现过，请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到 李兰，及时与其家人取得联系。经了解，李兰是因学习成绩 不理想与父母发生争执而离家出走的。 与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤害了父母，也使自 身处于危险的境地。 1.你认为上述材料中的女生错在什么地方? 离家出走争执 阅读材料，思考下列问题： 2.我们从中得到什么警示? ①随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成长中难以 回避的问题。 ②矛盾出现后，我们要努力化解这 种矛盾和冲突。 ③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，我们 可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ④我们应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 【感悟提升】 (1) “谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予我们无 私的爱，我们应满怀感激之情。而子女和父母之间的距 离是不可避免的，也容易发生矛盾和冲突，积极的做法是从 现实中架起理解的桥梁。学会赞美，学会聆听，学会帮 助，学会原谅，共享家庭的和谐。 (2)在沟通的过程中，要做到彼此了解，互相尊重，互相理 解，学会换位思考，才能达到有效的沟通。 沟通传递爱： 解决与父母发生冲突的方法 1.冷静下来，主动与父母进行沟通。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应 对冲突的智慧，是亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2.如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做 法 3.作为子女， 我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无 法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但是我们可 以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们 可以尝试让父母了解我们的变化和需要， 用他们能接受的方 式表达我们的爱。 4.掌握与父母沟通的技巧。 1.关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么,沟通要达 到什么效