内容正文:
第4节 整式的运算(学生版)
目标层级图
课前检测
1.今年肆虐全球的新冠肺炎被世界卫生组织标识为“全球大流行病”,它给全球人民带来了巨大的灾难.冠状病毒的直径约,为十亿分之一米,即.将用科学记数法表示正确的是 米.
A. B. C. D.
2.下列运算正确的是
A. B. C. D.
3.如果,,那么的值为
A.2 B.8 C. D.
4.下列计算中,正确的是
A. B. C. D.
5.若,,则的值为 .
6.化简:;
课中讲解
一.单项式与单项式相乘
内容讲解
单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变一起作积的因式。
注:
(1)积的系数等于各因数系数的积,先确定符号在计算绝对值,这个时候容易出现的错误是将系数相乘与指数相加混淆,如而不是或
(2)只在一个单项式中含有的字母要连同它的指数作为积的一个因式。
(3)单项式乘法法则,对于三个以上的单项式相乘同样适用。
例如 和
(4)单项式乘以单项式它的积也一定是一个单项式。
例1. (1) (2) .
(3) ; (4)
例2. 某公园欲建如图所示的草坪(阴影部分)需要铺设草坪多少平方米?若每平方米草坪需120元,则修建该草坪投资多少元?
过关检测
1.(1) (2)
(3) (4)
2.已知,求的值.
3. 某学校欲建如图所示的草坪(阴影部分),请你计算一下,一共需要铺是设草坪多少平方米?如果每平方米草坪需100元,则学校为是设草坪一共需投资多少元?(单位:米)
二.单项式与多项式相乘
内容讲解
单项式与多项式相乘的法则:单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
注: (1)分清多项式的各项.
(2)单项式与多项式相乘,只要将单项式分别乘以多项式的各项,再将所得的积相加。
(3)用字母表示为:
例1.(1) (2);
例2.化简:(1) (2)
过关检测
1.(1) (2) (3)
(4) (5)
2.(1)化简: (2)化简:
三.多项式与多项式相乘
内容讲解
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,公式为:
注:1.一种特殊的多项式乘法
= (是常数)
2.公式的特点:
(1)相乘的两个因式都只含有一个相同的字母,都是一次二项式并且一次项的系1。
(2)乘积是二次三项式,二次项系数是1,一次项系数等于两个因式中常数项之和,常数项等于两个因式中常数项之积。
例1.计算
(1) (2) (3)
(4) (5)
例2.如图,在某住房小区的建设中,为了提高业主的宜居环境,小区准备在一个长为米,宽为米的长方形草坪上修建两条宽为米的通道。
(1)通道的面积是多少平方米?
(2)剩余草坪的面积是多少平方米?
过关检测
1.(1) (2)
(3) (4)
2.若,求m的值
3.如图,将一个长小形铁皮剪去一个小正方形.
(1)用含有的代数式表示余下阴影部分的面积;
(2)当时,求余下阴影部分的面积。
四. 单项式÷单项式
内容讲解
单项式÷单项式:系数除以系数,同底数的幂相减。
题型一.计算
例1.计算 :
(1) (2)
过关检测
1. 计算:
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
题型二.含参问题
例1.已知,那么 ,n=______。
例2.一个单项式与一个单项式的积是,则这个单项式是___。
过关检测
1. 已知n为自然数,且 ,求 的值
五. 多项式÷单项式
内容讲解
多项式÷单项式:多项式里的单项式分别除以与单项式。
例1.计算:
(1) (2)(9x3y2﹣6x2y+3xy2)÷(﹣3xy)
(3)(a4b7a3b8a2b6)÷(ab3)2
过关检测
1.计算:
(1)(15x2y﹣1