7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框爱在家人间 提 纲 ： 44、 进入初中，为什么会与父母发生矛盾冲突? 45、 如何呵护家人之爱?(如何与父母相处?) 1.拿出自己家中的老照片，分享童趣。 2.回忆自己的成长经历，在家庭生活中，印象最深的一件事 是什么?父母当时是怎样做的? 父母无微不至地关心爱护我们，让我们尽享家庭的亲情和 温暖。 幸福分享： 我小时候 的故事 或是因为他们给了我们生命。 或是因为他们为我们的生活操劳。 或是因为他们分享了我们的喜悦、 分担了我们的忧伤。 或是因为他们是我们生命中重要的 影响者、成长的陪伴者和见证者。 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这 种情感就是家庭中的亲情之爱。 体味亲情 妈妈可以踩着高跟鞋，右手抱娃，左手撑伞，后面背上 娃书包，斜跨着自己的包，左肘子还挂着刚买的菜。妈 妈是现实生活中的奥特曼!孩子们心目中的万能女神， 不仅能出得厅堂，入得厨房，还能赚钱养家，貌美如花! 爸爸左手提的是事业，右 手撑起的是希望，背上扛 起的是风雨……可以为你遮 风挡雨，但路还得你自己 走。给不了你最好，但是 给了你全部! 他们谁更爱孩子? 什么是爸爸? 什么是妈妈? 一 、体味亲情 每个家庭的亲情表现不尽 相同， 不同的人表达爱的方式 也不一样，有的内敛深沉，有 的自然随和，有的温馨和谐， 有的磕磕绊绊。 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》, 思考： 这个故事给了我们什么启示? 家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。 一 、体味亲情 现实生活中，由于亲人的 离开、新成员的出现，我们的 家庭结构也会发生变化 。但只 要我们用心感悟，就会发现， 家中的亲情仍在。 你说我说 来自同龄人的心声 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无 论我做什么事儿，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐， 没完没了，真烦死我了!” 上中学了，父母不像以前那样接我放学，做作业时 也很少管我， 是不是父母不再像以前那样关心我了呢? 为什么他们的想 法会有差异呢? 二、爱的碰撞 44.①进入初中的我们意识到自己长大了， 我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要 过多干涉我们的生活。面对父母的信任和放手 ,有时我们又觉得失落和不安。 思考：你的生活中有这样类似的碰撞吗?想起这些， 你心里的感受是怎样的? 1.亲子的 碰撞，有 时甜蜜、 有时紧张、 甚至发生 冲突 探究与分享：教材第79页 44.②我们开始审视父母给予我们的 爱，开始质疑父母，甚至挑战父母 的权威与经验。 二、 爱的碰撞 为什么会出现这种 “碰撞”呢? 中学生想独立自主又存在依赖的矛盾 关注的问题 关注的重点 交流的方式 采取的态度 父 母 学习、身 体健康 成绩的 好坏 说教 强 制 、 粗暴 我 交友 能否得到父 母的帮助 倾诉 反 抗 、 叛逆 感冒 44.③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、 考计经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方 面必然存在差异， 亲子冲突有时难以避免。 探究与分享 放学回到家，父母常说的一句话： 告诉父母自己受到表扬时，父母常说： 说起和好朋友发生矛盾时，父母常说： 周 才 L 士 答：①进入初中的我们意识到自己长大了，我们希望父 母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生 活。面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和 不安。 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母， 甚至挑战父母的权威与经验。 ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历 等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存 在差异，冲突难以避免。 44、 进入初中，为什么会与父母发生矛盾冲突? 沟通传递爱 如何化解与父母之间的冲突? 提示： 45.①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 45.②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感 情和不影响亲子关系的做法。 (3)和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心 解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让 父母听得进去 …… 探究与分享p81 > 如果你是小强，你会怎么做? >讨论怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 >这给了我们什么启示? 和父母沟 通的技巧 , 关注 把握 留意 选择 考虑 事实 时机 态度 方式 环境 沟通之中 沟通起来 有 效 沟 通 巧妙沟通 沟 通 结 果 得 理 解 更容易 不可少 是关键 更乐观 接纳父母的做法------如：接纳父母的唠叨 理解父母行为中蕴含的爱------如：理解父母望子成龙的心情 尝试让父母了解我们的变化和需要-----如：主动和父母沟通 用他们能接受的方式表达我们的爱----如：学会换位思考 45.③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱 O 45.④