3 植物妈妈有办法课件2023-2024学年统编版二年级语文上册

统编版二年级语文上册 3 植物妈妈有办法 一、复习导入 我会认读 办法 如果 告别 四海为家 出发 皮毛 那里 知识 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 生词解读 2 多音字 为 为 难 为什么 w i w i 得 得到 起得早 d de 得亏 d i 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 我会组词 ( )物 ( )日 ( )果 ( )玩 女( ) 山( ) 值 植 洼 如 好 娃 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 苍耳妈妈有个好办法, 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼(w )。 植物的种子 种子成熟了 孩子 已经 长大 了。 种子成熟了 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 苍耳妈妈又有什么好办法呢? 二、品读课文 朗读第1节,思考:“孩子”指什么?“长大”指什么?孩子为什么要告别妈妈? 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 仔细阅读课文,想一想课文讲了几种传播种子的办法? “四海为家”指种子到处生根发芽。 告别妈妈四海为家 植物的种子去旅行是出去玩吗? 不是。是种子被传播到各个地方。 朗读指导 读好最后一个疑问句。注意最后的标点符号是问句,要读出疑问的语气。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 苍耳妈妈有个好办法, 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 自由朗读第2-4节,思考:蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的? 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 苍耳妈妈为孩子准备了( ), 孩子( )离开妈妈。 挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野﹑山洼(w )。 我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 课文详解 3 蒲公英妈妈的办法 蒲公英妈妈是怎样将孩子送出门的?她给孩子准备的是什么呢? 降落伞 蒲公英 课文详解 3 植物妈妈有办法 风 传 播 动物传播 自身传播 ? ? ? 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 1.“降落伞”指的是什么?蒲公英是如何传播种子的? “降落伞”指的是蒲公英果实上的绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来传播种子的。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 2.把“种子”说成“降落伞”,有什么好处? 运用了比喻的手法,把种子比作降落伞,十分贴切。蒲公英的种子上有白色的绒毛,能够随风飘荡。 了解奥秘仔细观察 层次梳理 蒲公英——风传播(靠风吹) 植物妈妈 有办法 苍耳——动物传播(挂皮毛) 豌豆——自身传播(豆荚炸开) 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 23 当堂测试 娃( ) 洼( ) 准( ) 难( ) 比一比,组词。 娃娃 山洼 准时 难受 24 1.朗读课文。背诵课文。 背诵时,可以按“总—分—总”的顺序进行。作者先提出问题,然后分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,最后总写植物妈妈办法多,我们要细心观察。 课后习题 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 25 2.连 一 连 自 己 炸 开 靠 风 吹 挂住动物皮毛 26 3.选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。 示例: 柳絮妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 喷瓜妈妈有个好办法,它从顶端喷出种子,只要射到四周,它就能落地生根。 莲蓬妈妈准备了小船,把它送给莲蓬宝宝,只要到了水里,孩子们就成为远航家,去寻找美丽的港湾。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 27 $$