3 拍手歌课件2023-2024学年统编版二年级语文上册

统编版二年级语文上册 3 拍手歌 趣味引入 本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！ 字词积累 雁 雄鹰 歌 丛 写诗 深 锦鸡 处 朋友 虎 九 猫 嬉 孔雀 熊 游戏---摘苹果 我会写 结构：上下结构 部首：八 笔画：4 音序：L 组词：六个 六条 liù 六 造句：河里有六只小 鸭子游来游去。 成语拓展： 六六大顺 五颜六色 辨字组词： 六（ ） 大（ ） 学习生字 歌 gē 书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 部首：欠 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 音序：G 结构：左右 我会写 结构：上下结构 部首：灬 笔画：14 音序：X 组词：熊掌 狗熊 xióng 熊 造句：熊猫最喜欢吃竹子了。 辨字组词： 熊（ ） 能（ ） 我会记： 能+灬=熊 结构： 部首： 书写指导： 半包围 又 撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。 yǒu 友 书写指导 我会写 结构：独体字 部首：丿 笔画：2 音序：J 组词：九只 九死一生 jiǔ 九 造句：我们的学习小组 有九个人。 辨字组词： 九（ ） 丸（ ） 拓展积累： 九牛一毛 九牛二虎之力 学习生字 丛 cóng 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。 部首：一 组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。 音序：C 结构：上下 课文朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 写一写 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 第一句告诉了我们什么？ 这句话是文章的中心句，用打节拍的方式告诉我们动物世界是非常新奇的。 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 13 想一想 读了这首拍手歌，你明白了什么？ 　　我明白了地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 15 你拍二，我拍二，　　孔雀锦鸡是伙伴。 孔雀和锦鸡长得很像，而且都是非常漂亮的鸟儿，求偶时都会炫耀自己的羽毛，因此它们也就成了伙伴了,点明动物之间也是有友情的。 提问：你是怎么理解这个句子的？ 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 17 找一找 小péng you你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在飞翔，xióng māo在嬉戏，老虎在cóng林深处奔跑，孔雀张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声gē 唱。 你能从动物朋友说的话中指出本节课要书写的字吗？ $$