考前专项复习四 实验专项复习-【期末考前示范卷】2023-2024学年八年级上册物理专项(人教版)

2024-01-23
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内容正文:

  - 14  - 考前专项复习四 实验专项复习                                                              类型 1  力学实验 1. 小明在“测量小车的平均速度”的实验中,使小车从带刻度的斜面上由静止下滑,如图所示: (1)该实验的原理是          。 (2)AB 段距离 sAB =         cm,小车在 AC 段的平均速度 vAC =         m / s。 (3)如果不小心让小车过了 A 点才开始计时,那么所测 AC 段的平均速度会        (选填 “偏大”“偏小”或“不变”)。 (4)下列图象中,能正确反映小车在斜面上运动情况的是        。 A           B           C           D (5)小明进一步实验测得小车在斜面上运动时,前半程的平均速度为 v1,后半程的平均速度 为 v2,则小车全程的平均速度 v=           (用字母 v1 和 v2 表示)。 2. 某小组在“测量金属块密度”的实验中: 甲       乙       丙       丁 (1)把天平放在水平桌面上,将        拨至标尺左端的零刻度线处,发现如图甲所示的情 况,应向        调节平衡螺母,使指针指到分度盘的中央。 (2)天平平衡后,小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量,请写出其中的一处错误:                                   。 (3)小滨纠正了错误,正确操作,当天平再次平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图 丙所示,所称金属块的质量是        g。 (4)小滨在量筒内倒入 20 mL 的水,放入金属块后量筒内水面如图丁所示,量筒读数时,视 线应在        (选填“A” “B”或“C”)处。 金属块的体积是        cm3,金属块的密 度是        g / cm3。 (5)小州同学带来他在乒乓球比赛中获得的一枚金牌,想测量金牌的密度,发现金牌无法放 入量筒中。 同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案: ①用天平测出金牌的质量 m; ②将金牌浸没到装满水的溢水杯中,溢出的水流入质量为 m1 的空烧杯中; ③测得烧杯和溢出水的总质量为 m2; ④则金牌密度的表达式:ρ=             (水的密度为 ρ水,用 m、m1、m2、ρ水表示)。 3. 各种复合材料由于密度小、强度大的特性,广泛应用于汽车、飞机等制造业。 小明测量一块 实心复合材料的密度。 甲     乙     丙 (1)将托盘天平放在水平桌面上,调节游码位置后,发现指针静止时只在分度盘中线的左 侧,如图甲所示,此时需要调节平衡螺母使横梁平衡,调节平衡螺母的原则是                        。 (2)当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则所测物块的质量是        g。 (3)因复合材料的密度小于水,小明在该物块下方悬挂了一铁块,按照如图丙所示①②③顺 序,测出了该物块的体积,则这种材料的密度是          kg / m3。 (4)分析以上步骤,你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值        (选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 (5)为了较为准确地测量复合材料的密度,你认为图丙测量体积较合理的顺序是        (填序号)。 4. 小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度,实验步骤如下: 甲      乙         丙 (1)将天平放在水平桌面上,把游码拨至标尺左端的“0”刻线处,发现横梁稳定时指针偏向 分度盘的右侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母往         (选填“左” 或 “右”)调。 用天平分别测出鹅卵石的质量为 31. 6 g 和空烧杯的质量为 90 g。 -13-   - 16  - (2)如图甲,把鹅卵石放入烧杯中,往烧杯倒入适量的水,用笔在烧杯壁记下此时水面位置 为 M,然后放在天平左盘,如图丙,杯、水和鹅卵石的总质量为        g。 (3)将鹅卵石从水中取出后,再往烧杯中缓慢加水,使水面上升至记号 M,如图乙所示,用天 平测出杯和水的总质量为 140 g。 (4)根据所测数据计算出鹅卵石的密度为          kg / m3。 (5)按照这样的方法测出来的密度值        (选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。 (6)整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则质量的测量结果        (选填“偏 大”“偏小”或“仍然准确”)。 5. 实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度。 甲  

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