实验10 探究影响压力作用效果的因素-【实验攻略】备战2024年中考物理实验题型突破之真题汇编

实验10 探究影响压力作用效果的因素 基础考点梳理 1. 实验目的、原理、方法 （1）实验目的：探究压力作用效果与上面因素有关。 （2）实验原理：。 （3）实验方法：控制变量法、转换法。 2. 实验器材及图像：小桌子、海绵、砝码 （1）小桌子：实验主体。 （2）砝码：提供压力。 （3）海绵：体现压力作用效果。 3. 实验步骤 步骤①如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度。 步骤②如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度。 步骤③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。 4. 实验结论 （1）海绵被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。 （2）受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显。 （3）压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。 5. 实验补充 （1）压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力； （2）压强公式：； （3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。 （4）减小压强方法：①压力一定，增大受力面积；②受力面积一定，减小压力；③同时减小压力，增大受力面积。 （5）增大压强方法：①压力一定，减小受力面积；②受力面积一定，增大压力；③同时增大压力，减小受力面积。 （6）压力和重力的区别   重力 压力 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力 产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体 作用点 物体的重心 在受压物体的表面上 施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体 联系 在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力 注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力 影响压力作用效果的因素：压力和受力面积，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 6.常考实验问题 （1）本实验可以通过观察 　海绵的凹陷程度　来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生 　形变　。 （2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的 　乙、丙　（选填“甲”、“乙”或“丙”）两次实验。 （3）通过比较图中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 　当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显　。 （4）本实验的科学探究方法是：控制变量法和 　转换　法。 （5）此实验使用海绵而不用木板为什么？ 答：木板不容易产生形变，而海绵容易产生形变，便于观察实验现象。 （6）小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块．他发现它们两块对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中的做法是否正确？原因是：不正确，她没有控制压力大小相同。 精选真题汇编 1．（2023•深圳）琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出了一个错误的结论。 （1）谁的压力大 　 　，谁的受力面积大 　 　。（选填“海绵的大”“沙坑的大”“两个相等”） （2）改进这两个实验的意见：　 　。 （3）对比甲图选择下面的 　 　对比探究压强和压力大小的关系。 2．（2022•凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的 　 　来比较压力作用效果； （2）由 　 　两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，　 　越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　 　。 3．（2023•宁夏）某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示： （1）实验中通过观察海绵的 　 　来比较压力作用效果。 （2）对比 　 　两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系。 （3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，　 　，压力作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的事例：　 　。 4．（2022•攀枝花）为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活动小组实验过程如下： （ⅰ）用台秤称出小强同学的质量为55.5kg。 （ⅱ）为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白纸上，通过鞋底印占