9.2溶解度导学案-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题2 溶解度 （第一课时） 【学习目标】 ⒈ 了解饱和溶液和不饱和溶液的含义及其相互转化的方法； 2．了解固体物质的溶解度的含义。 【活动方案】 活动一、认识饱和溶液、不饱和溶液 ⒈ 初步学会判断溶液是否饱和 〖实验1〗 操作步骤 能否完全溶解 结论 在装有20mL水的烧杯(编号为A)中加入1g硝酸钾，搅拌，得溶液① 溶液①的质量 21g（选填“＞”、“＜”或“＝”，下同） 再加入9g硝酸钾，搅拌，得溶液② 溶液②的质量 30g （1）你认为硝酸钾能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？不改变条件，溶液①能不能继续溶解硝酸钾？溶液②呢？ （2）溶液可分为饱和溶液和不饱和溶液，请你结合生活经验，将溶液①和溶液②按饱和溶液和不饱和溶液进行分类，说说你判断的依据。 2．寻找饱和溶液、不饱和溶液相互转化的途径 〖实验2〗 操作步骤 能否继续溶解 结论 取A烧杯中溶液10mL加入B烧杯中，加入5mL水，得溶液③，加入少量硝酸钾，搅拌 加水后溶液③是否饱和 ________ 加热A烧杯中剩余的固液混合物(加热前A烧杯剩余溶液称为溶液④) 加热后溶液④是否饱和 _________ 你认为将饱和溶液转化为不饱和溶液途径有哪些？ 将饱和溶液转化为不饱和溶液的途径作一个反向思考，你又发现了哪些方法能将不饱和溶液转化为饱和溶液？通过实验1认为还可以采用什么方法使不饱和溶液转化为饱和溶液呢？ ( ① ② 饱和溶液 不 饱和溶液 ① ② ③ ) 3．形成饱和溶液、不饱和溶液的概念 〖思考〗下列有关饱和溶液、不饱和溶液说法正确的是 （ ） A．饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液 B．饱和溶液是在一定量溶剂里不能再溶解溶质的溶液 C．饱和溶液是在一定温度下、在一定量溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液 D．不饱和溶液是在一定温度下、在一定量溶剂里还能再溶解某种溶质的溶液 活动二、认识固体物质的溶解度 ⒈ 初步学会比较固体物质的溶解能力 （1）如何比较硝酸钾和氯化钠在水中的溶解能力呢？某同学设计了如下四个方案，借助两种物质溶解的质量比较二者的溶解能力。你认为下列比较溶解能力的方案中哪个最合理简洁？ 方案一 方案二 方案三 方案四 KNO3 NaCl KNO3 NaCl KNO3 NaCl KNO3 NaCl 温度/℃ 20 30 20 20 20 水的质量/g 100 100 50 100 100 溶液类型 饱和 饱和 饱和 不饱和 饱和 溶质质量/g 31.6 36.3 31.6 18 31.6 30 31.6 36 能否比较 （2）你认为，比较不同物质在水中的溶解能力，应该控制的条件有哪些？ 2．认识固体溶解度的概念 阅读资料，回答问题。 资料：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。叫做固体物质溶解度。 〖思考〗 判断下列有关固体溶解度的说法是否正确并说明理由 （1）100g水中最多溶解36g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度为36g。 （ ） （2）20℃时，一定量水中最多溶解30g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度为30g。（ ） （3）20℃时，100g水中溶有25g氯化钠，所以20℃时氯化钠的溶解度为25g。 （ ） （4）20℃时，36g的氯化钠溶解在100g水中恰好形成饱和溶液，所以20℃时氯化钠的溶解度为36g。 （ ） （5）20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，所以20℃时氯化钠的溶解度为36。（ ） 3．体会固体物质溶解度的含义 已知20℃时，氯化钾的溶解度为34g，回答下列问题。 （1）20℃时， g的氯化钾溶解在100g水中恰好形成饱和溶液。 （2）下表中溶液均为20℃时氯化钾的饱和溶液，完成表格： 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质、溶剂、溶液的质量比 示例 34 100 134 17︰50︰67 溶液① 200 溶液② 3.4 20℃时，氯化钾的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为： 。 （3）20℃时，20g氯化钾投入到50g水中，充分溶解后所得溶液质量为 g。 【检测反馈】