2024年中考广东专用物理专题复习专题4 跨学科实践专题

第二轮复习　专题突破 专题四　跨学科实践专题 01 课标要求 (1)能发现日常生活中与物理学有关的问题，提出解决方案。 (2)能运用所学知识分析日常生活中的安全问题，提出解决方案，践行安全与健康生活。 (3)能运用所学知识指导和规范个人行为，践行低碳生活，具有节能环保意识。 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 02 例题 一、物理与生物 1．(2023·青海改编)如图所示，是青藏兵站指战员在雪山下巡护的情景，下列描述符合实际的是(　　) A．某指战员的身高约为1.8m B．某指战员的质量约10kg C．正常情况下某指战员1min脉搏跳动约20次 D．某指战员步行的速度约10m/s A 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 2．如图所示，用超声波查看胎儿的情况，以下说法正确的是(　　) A．利用超声波能检测胎儿的血型 B．这主要是利用了声波传递信息 C．超声波可以在真空中传播 D．准妈妈听不到超声波，主要是因为它的振幅较小 B 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 3．中医诊病讲究“望、闻、问、切”，其中“闻”有听的意思。如听人唱歌可诊脾胃，若歌声洪亮，则脾胃应该健康。“洪亮”主要是指声音的(　　) A．响度大　　　　　　　 B．音调高　　　　　　　 C．音色美　　　　　　　 D．速度大 A 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 4．每年春季是甲流的高发季节，得了甲流主要症状为发烧、头痛、肌肉关节酸痛、周身不适。接种疫苗是预防流感病毒的有效措施。下列说法不正确的是(　　) A．人在发烧时，体温可能达到39℃ B．发烧时可以用冰袋降温，主要是利用冰融化时吸热 C．检测体温的额温枪采用的是红外线热感原理 D．流感疫苗采用低温冷藏，此时内能为零 D 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 5．如图所示是通过显微镜观察到的植物叶片上的气孔，气孔经过物镜所成的是一个放大的实像，此时被观察的叶片到物镜的距离u与焦距f的关系是__________。最后，人眼通过目镜看到的是____(选填“实”或“虚”)像。 f＜u＜2f 虚 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 6．开窗通风和勤洗手都能有效预防各种病毒侵入人体。洗完手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，这是因为水具有______；水在下落过程中重力势能______(选填“增大”“减小”或“不变”)。 惯性 减小 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 7．仔细阅读短文，按要求回答问题： 眼睛和眼镜 人类的眼睛好像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的厚薄程度，从而改变晶状体的焦距来获得清晰的实像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰。依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限，点分别叫做远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫做明视距离。 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 当眼睛出现某些缺陷时，人们需要佩戴眼镜来矫正，常见眼镜的实质就是凸透镜或凹透镜。透镜的焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即Φ＝ 。如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是Φ＝ ＝2m－1。平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。凸透镜的度数是正数，凹透镜的复数是负数。例如－200度的镜片表示这是凹透镜，透镜焦度是2m－1，它的焦距是0.5m。 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 (1)正常眼睛观察物体时，在视网膜上成的像的性质是____。 A．正立、放大的实像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、缩小的实像 D．倒立、放大的实像 C 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 (2)根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是____。 A．0～10cm B．10cm～25cm C．25cm～无限远 D．10cm～无限远 D 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 (3)如题图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病是________，需要用______透镜来矫正。另一同学小芳所戴眼镜镜片的度数是－500度，则该透镜焦度为___m－1，焦距为_____m。 近视眼 凹透 5 0.2 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 (4)小明仔细观察镜片的形状和厚度，把四种镜片的截面图画成了图中甲、乙、丙、丁所示的形状，则可以知道：远视眼配带度数较大的是____。 乙 第 页 专题四　跨学科实践专题 返回目录 8．