河南省南阳市方城县2023-2024学年七年级上学期期末考试语文试题

2023年秋期期终七年级阶段性调研 语文 注意事项: 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分,考试时间120分钟。 2.试题卷上不要答题,请用0,5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上 一、积累与运用(共24分) 阅读下面文字,完成1一2小题。(6分) 走进故事的长廊,总有些人或事让我们深受触动:白求思对人民的热忱,牧羊人不计chu 劳的无私…此外,动物学家看似怪d n不经的实验行为让我们忍俊不禁,女娲造人的神话 让我们惊叹不已,穿井得一人的谣言引人深思。奇妙神话,开启想象:通俗寓言,启迪人生… 万千优秀作品汇集,化成我们阅读路上的点点星光。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) ①chou()劳②怪ddn( )不经③热忧( 》 ④忍俊不禁( 2.下列词语和语境中的画线词意思最相近的一项是( )2分) A.大吃一惊 B.骇人听闻 C.叹为观止 D.目瞪口呆 3.对下列语句中修辞方法及作用理解全都正确的一项是( )2分) A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)理解:这句话运用 排比、比喻的修辞方法,表达了人们盼春的急切心情。 B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比 桑葚要好的远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)理解:这句话运用比喻的修辞,从听觉角度 写出了覆盆子的特点。 C.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(老舍《济南的冬天》)理解:这句 话运用拟人的修辞手法,形象写出夕阳照耀下薄雪的颜色和情态。 D.一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。(莫怀戚《散步) 理解:这句话运用比喻的修辞方法,体现了“我”在家庭中重要的地位。 4.古诗文默写。(8分) (1)何当共剪西窗烛, 。(李商隐《夜雨寄北》) (2)子曰:“三军可夺帅也, 。”(《论语》) (3)刘禹锡在《秋词》中,通过对明丽秋景的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是: (4)有的诗蕴含哲理,有的诗感叹时事。如《次北固山下》就用诗句“ ”表达了新事物取代旧事物的哲理,杜甫在《江南逢李龟年》中通过回忆往昔 与李龟年的交往,用诗句“ ”表达对开元盛世落幕的无限感慨。 七年级语文 第4页(共6页) 5.班级开展主题为“少年正是读书时的综合性学习活动,请你完成下面几项任务。(8分) (1)班级新设了“图书角”,请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。(2分, 不超过20字) 2023秋期末七年级阶段性调研 语文参考答案 一、积累与运用。（24分） 1.略. 2. C（2分）3. C （2分） 4.（1）却话巴山夜雨时（2）匹夫不可夺志也（3）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（4）海日生残夜 江春入旧年 正是江南好风景 落花时节又逢君。（8分，每空1分，有错不得分） 5. （1）略 （2分）（2）①. 问题：①本校7-9年级学生的课外阅读量较少/大多数学生课外阅读量在5本以下/阅读1-4本和0本的比例较高，5本以上的比例较低。（分析图一“阅读数量”，意近即可）②本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主/超过半数的学生课外阅读类型是卡通漫画/文学名著的比例最低。(分析图二“阅读类型”，意近即可)（4分）（3）建议：不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各种类型的优秀读物/提高文学名著的阅读比例。（2分） 二、现代文阅读。（28分） 6. ①. 喜欢 ②. 老师塞给“我”热腾腾的馒头 ③. 不舍 ④. 老师和“我”断了音信.（4分，意近即可） 7．（1）通过对女老师的语言描写和神态描写，写出了女老师对想让“我”吃馒头又不想让“我”感到为难，表现她的细心体贴、关爱学生。(2)女老师用她的勤奋和关怀，涵养着学校的学生，特别是“我”，使“我”热爱语文、勤练字，使“我”感恩她，对她无尽思念。（3分，意近即可） 8.示例一：重读副词“总会”，强调每个教师节我都会想起老师，对老师的思念一直都没忘记，这样能体现出内心思念的时间长。示例二：重读“想起”，体现我对老师深切的思念。（3分，理由充足即可） 9.示例1：不能。①“摇曳的亚菊”不单单指三裂亚菊这种植物，更是比喻女老师，赞美了女老师的勤奋和对学生的关爱，突出了文章的主题。②用“摇曳的亚菊”为题，新颖生动，富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。示例2：能。用“我的老师”作题目，概括了文章的主要内容，表达了对老师的感激和思念，质朴易懂。（3分， 言之有理） （二）10. ①. 齐老先生把包装纸留着起画稿用。 ②. 齐老先生把画藏在暗格里，徐悲鸿做工作后才拿出来。 （2分，意近即可） 11.“狡黠”本是狡黠的意思，这