3.1 订立合同学问大（2023年秋新版）（精品课件）-2023-2024学年高二政治同步精品课堂（统编版选择性必修2）

民事权利 人身权 财产权 人格权： 身份权： 生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 亲权、配偶权、亲属权等 物权 债权 知识产权： 股权 所有权 他物权 用益物权 担保物权 著作权、专利权、商标权等 合同 客体 行为 回顾知识 2.2 学习的内容 第三课 订约履约 诚信为本 3.1 订立合同学问大 第一单元 民事权利与义务 政治认同：认同合同订立规则，增强契约意识。 科学精神：理解有效合同，学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。 法治意识：用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。 公共参与：增强规则意识和法治意识，依法诚信参与社会生活。 核心素养 重点和难点：订立合同的意义；口头合同与书面合同；合同的有效性；要约与承诺 议题一：生活离不开合同 根据民法典的规定，分析以下活动存在哪些合同关系。 探究与共享： 租赁合同 买卖合同 赠与合同 运输合同 提到合同，我们脑海中可能会浮现出一幅幅庄重的合同签字仪式的画面。其实，在每天的生活中，我们都会与合同打交道，乘坐公车、买文具、点外卖，都是在与他人订立合同。 1、合同的含义 ⑴含义： 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 注意： 合同关系中，享有合同权利的人称为权利人，负有合同义务的人称为义务人。在大部分的合同中，当事人既是权利人，也是义务人。 某政府部门从一家公司购进一批电脑，在购买电脑关系中，某政府部门与这家公司是处于平等的地位上，他们之间是买卖合同关系，是互为债权债务人的合同关系。 常见的有：买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等 乘坐公交车 超市购物 使用共享单车 房产赠与 买卖合同 运输合同 租赁合同 赠与合同 2、合同的类型 大到国际贸易小到生活点滴，合同渗透在经济生活的各个环节，与我们的日常生活息息相关。 合同是平等主体的自然人、法人、非法人组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同种类繁多，人们在日常生活中常常会与他人之间形成合同关系。下列双方之间形成了合同关系的有（ ）①甲在楼下的商店买了一瓶水 ②乙将自己的相机租给某影楼使用③丙和朋友相约一起去看电影 ④丁拜托同事帮忙向公司请病假A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：合同是平等主体的自然人、法人、非法人组织之间设立、变更终止民事权利义务关系的协议。甲在楼下的商店买了一瓶水，甲与商店之间形成了买卖合同关系，①符合题意。②：乙将自己的相机租给该影楼使用，乙与该影楼之间形成了租赁合同关系，②符合题意③：丙和朋友相约一起看电影，双方没有形成合同关系，③不符合题意。④：丁拜托同事帮忙向公司请病假，属于情谊行为，丁与其同事之间没有形成合同关系，④不符合题意。故本题选A。 针对性练习 订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同，受法 律保护。 提醒：合同自愿是指当事人依法享有在缔结合同、选择合同相对人、决定合同内容以及在变更和解除合同、选择合同补救方式等方面的自由。 合同自愿原则是合同法最基本的原则。 3、合同订立的原则（要求） ≠意思 意思表示，是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿以一定方式表现于外部的行为。 意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性意义。 名词点击 ①交易者角度 在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，利用合同参与交易活动，就能够充分体现市场交易者的自由意志。 ②市场、资源、社会财富 自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ③社会角度 自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 因此，法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 4、订立合同的意义 （1）含义：是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款，如火车票背面关于“乘车须知”的规定。 （2）作用与不足：有助于降低交易成本，适应现代市场经济发展的要求，但也限制了对方当事人的合同自由。 （3）民法典规定，采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提示对方注意免除或者减轻其责任等与对方有重大利害关系的条款，按照对方的要求，对该条款予以说