专题六 师长情谊 孝亲尊师 课件-2024年中考道德与法治一轮知识点梳理复习

二、夯实基础 专题6　师长情谊　孝亲尊师 01 课标分析 课标分析 课标链接 考点 备考指导 尊重师长。 师生 交往 　　①频次：5年3考(2023.6；2021.22(1)；2019.11)；②设题素材：模范人物事迹、习近平总书记重要讲话、生活情境；③题型：选择题、非选择题均有考查；④设问类型：原因、认识、做法。 　　建议在复习备考中重点把握建立和谐融洽师生关系的做法以及正确对待老师的表扬和批评等。 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 课标分析 课标链接 考点 备考指导 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难。 孝亲敬长和谐家庭 　　①频次：孝亲敬长5年4考(2023.6；2022.5；2021.8；2019.29(1))；和谐家庭5年2考(2020.6；2019.29(2))；②设题素材：模范人物事迹、对联、漫画、法律法规；③题型：选择题、非选择题均有考查；④设问类型：体现、说明、作用、启示。 　　建议在复习备考时明确孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，懂得尽孝在当下，要用实际行动孝敬父母，学会与父母沟通，体味良好家风的作用，懂得传承良好家风，共建和谐家庭。 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 02 结构梳理 结构梳理 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 03 考点解读 　师生交往 1．教师的重要作用： (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (3)在现代社会，教师已发展为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 2．新时代教师的标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3．风格不同的老师： 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，无论什么风格的老师都应该受到尊重。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 4．如何正确认识“教学相长”？ (1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 (2)主动参与、勤学好问的态度，有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 (3)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 5．为什么要尊重老师？ (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (3)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，有利于我们健康成长，建立融洽的师生关系。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 6．如何尊重老师？ (1)我们要养成主动参与、勤学好问的态度。 (2)我们要正确对待老师的表扬和批评。 (3)我们要主动关心老师、理解老师。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 7．如何正确对待老师的表扬与批评？ (1)学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。 (2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 (3)我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 　孝亲敬长 1．家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2．家的作用： 家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 3．为什么要孝亲敬长？ (1)我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 (2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 考点解读 第 页 专题6　师长情谊　孝亲尊师 返回目录 4．怎样孝亲敬长？ (1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2)遵守有关孝亲敬长的法律规定，履行法定义务。