2.2基因在染色体上课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第二章　基因和染色体的关系 第１节　基因在染色体上 孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的 遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 基 因 基 因 基 因 同源染色体 同源染色体 同源染色体 孟德尔自由组合定律： 控制不同性状的 遗传因子 的分离和自由组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的 遗传因子 彼此分离，决定不同性状的 遗传因子 自由组合。 同源染色体 非同源染色体 同源染色体 问题探讨 ？ 你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？ 萨顿 美国遗传学家 (1877-1916) 用蝗虫细胞作材料 研究精子和卵细胞的形成 一、萨顿的假说 在形成配子时，成对的基因彼此分离 D d D d 分离定律 在减数一后期，同源染色体彼此分离 减数分裂 等位基因的行为 同源染色体的行为 受精作用发生时 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 成对 成对 成单 成单 一个来自父方，一个来自母方 一个来自父方，一个来自母方 等位基因分离，非等位基因自由组合 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 类比:基因和染色体之间具有平行关系 不相融合，保持完整性和独立性 形态结构稳定 一、萨顿的假说 阅读教材P27完成下表。 染色体(看得见） 萨顿：基因在染色体上 类比推理 基因（看不见） D d D d 平行关系 高茎 矮茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高 茎 高 茎 高 茎 矮 茎 P 配子 F1 F1配子 d d D D d D D d d D D d D d D d d d D D 完成教材28页思考与讨论。 F2 萨顿：基因在染色体上 ？ 8 9 类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 加拿大外交官朗宁曾在竞选省议员时，由于他幼儿时期吃过中国奶妈的奶水一事，受到政敌的攻击，说他身上一定有中国血统。朗宁反驳说：“你们是喝牛奶长大的，你们身上一定有牛的血统了。” 类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性。 我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！ 我相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到基因和染色体的关系！ 果蝇 （1）易饲养、繁殖快、后代比较多 果蝇的优点： （2）具有易于区分的性状 （3）染色体数目少，且形态有明显区别 二、基因位于染色体上的实验证据 1、实验材料 与性别决定有关的染色体称为_________ 与性别决定无关的染色体称为_________ 性染色体 常染色体 ♀的性染色体用XX表示， 果蝇体细胞染色体图解 P29 ♂的性染色体用XY表示。 雌雄果蝇 染色体组成：3对+XX 3对+XY 4、若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？ P 红眼（雌） × 白眼（雄） F1 红眼（雌、雄） F2 红眼 白眼 3 : 1 提出问题 3、白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗？ 1、果蝇眼色遗传符合孟德尔定律吗？ 2、哪种性状是显性？如何判断的？ F1雌雄交配 （雄） （雌、雄） 符合分离定律 红眼 是 性染色体 2、摩尔根的果蝇杂交实验 雌果蝇（XX） 红眼： 白眼： 雄果蝇（XY） 红眼： 白眼： 红眼基因（W），白眼基因（w）。如果控制白眼的基因（w）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 提出假说： XWXW、 XWXw XwXw XWY XwY 写出下列个体的基因型： P 红眼（雌） × 白眼（雄） F1 红眼（雌、雄） F2 红眼 白眼 3/4 1/4 F1雌雄交配 （雄） （雌、雄） 根据摩尔根的假说，写出果蝇杂交实验的遗传图解。 活动 （亲本都是纯合子） 3 ： 1 红眼（♀） × XWY XW Y XW F1 P 配子 XWXw XWY 白眼♂ XWXW 红眼♀ 红眼♂ × XW Y X