4.9 第1课时 生活需要法律（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册道德与法治（安徽专版）

第四单元　走进法治天地 第九课　法律在我们身边 课标要求：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 第1课时　生活需要法律 ◇核心素养◇ 1.知道我们的生活与法律息息相关。了解法律的产生、本质和功能。 2.理解法治的本质及特征，了解我国的法治化进程，掌握法治建设对国家发展的重要作用。 ◇教学重难点◇ 教学重点 生活与法律息息相关。法治的意义。 教学难点 法律的产生和本质。我国实施依法治国基本方略。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料，思考： 材料一　2023年11月30日发布的《检察机关打击治理电信网络诈骗及其关联犯罪工作情况（2023年）》，系统总结检察机关打击治理电信网络诈骗的举措与成效。其中，最高检、公安部联合督办的四川南充“4·01”专案，检察机关已起诉430余人，涉及多个缅北诈骗团伙打掉在缅甸北部地区活动的21个诈骗团伙，抓获犯罪嫌疑人1 090名，涉案金额达6 247万余元。 材料二　朱小某与父亲朱某、继母徐某共同生活。朱某和徐某常常以“教育”的名义对朱小某进行殴打，棍棒、尺子、数据线等都成为体罚朱小某的工具。因长期处于随时面临殴打的恐惧中，朱小某身心受到严重伤害。区妇联在知悉朱小某的情况后，立即开展工作，向法院提交派出所询问笔录、走访调查材料、受伤照片等家暴证据，请求法院依法发出人身安全保护令。人民法院裁定：一、禁止朱某、徐某对朱小某实施家庭暴力；二、禁止朱某、徐某威胁、控制、骚扰朱小某。 上述材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？ 提示：法律为我们的成长营造良好的环境。我们的生活离不开法律的规范和保障。 教师过渡：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，与我们的生活密切相关。本课时，就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。 新课讲授 一、生活与法律息息相关 1.小组讨论 （1）以你的一天为例，会涉及哪些法律？ 我的一天 涉及的法律 早晨上学之前在家 上学路上 来到学校 到超市买东西 提示： 我的一天 涉及的法律 早晨上学之前在家 受未成年人保护法保护 上学路上 要遵守交通法 来到学校 要遵守义务教育法 到超市买东西 受消费者权益保护法保护 （2）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 提示：如果没有这些法律，大家就不可能自觉履行义务，我们的相关权利就得不到保护，社会治理就会杂乱不堪。 （3）你能从上述讨论中得出哪些结论？ 提示：法律就在我们身边。社会生活中的各种关系需要靠法律来调整。我们的生活与法律息息相关。 教师小结法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 2.阅读教材P85“探究与分享”，思考： （1）上述行为都是自觉的吗？ 提示：是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 提示：不赞成。法律与我们的生活息息相关，影响社会的方方面面。法律不仅与我们现在，而且与我们今后都有一定的联系。 教师小结法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 3.阅读教材P86“探究与分享”，思考： （1）把下列内容与对应的法律连接起来。 提示：1—D，2—E，3—H，4—F，5—B，6—G，7—A，8—C。 （2）说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 提示：①权利：1、2、3、4、5、7。②义务：6、8。 教师小结法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 二、法治的脚步 1.阅读教材P87“相关链接”，思考： （1）原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？ 提示：风俗习惯。 （2）法律是在什么情况下产生的？ 提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 （3）创制法律的目的是什么？ 提示：统治国家、管理社会。 教师小结①原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。②法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 2.阅读教材P87“探究与分享”，思考： （1）法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？为什么？ 提示：没有。因为在古代实行的是人治而不