第17课 明朝的灭亡（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

RJ 历 史 7年级 下册 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第17课　明朝的灭亡 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 明 朝 的 灭 亡 土地 皇帝 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 明 朝 的 灭 亡 阶级矛盾 陕西 均田免税 西安 大顺 北京城 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 明 朝 的 灭 亡 努尔哈赤 皇太极 吴三桂 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 明朝灭亡的原因 (1)政治日益腐败，宦官专权。 (2)明朝后期，土地兼并严重。 (3)明朝后期，阶级矛盾尖锐，爆发了大规模的农民起义。 (4)满洲兴起，严重威胁明朝的北部，增加了明朝军费负担，国家财政危机深重。 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (1)1368年，朱元璋在应天府(南京)建立明朝；1636年，皇太极在盛京(沈阳)建立清朝。 (2)推翻明朝的是李自成的农民起义军，不是清朝的军队。 易错辨析 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 思维导图 自主预习 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.明武宗纵情享乐，将政事交给刘瑾；明熹宗沉迷木作，朝政由魏忠贤打理；万历皇帝在位48年，竟20年不朝。据此可知明朝( ) A.经济发展缓慢 B.政治日益腐败 C.大臣结党营私 D.农民流离失所 限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.宫廷生活的奢侈无度 B.东南沿海的倭患严重 C.底层社会的民生疾苦 D.农间乡野的淳朴民风 2.下图是明代画家周臣创作的《流民图》(局部)。该画用写实的手法描绘明朝正德年间难民流亡、饥寒交迫的悲惨景象。这幅作品旨在揭示( ) C 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】分析“均田免赋”口号可知，其中“均田”针对的是土地兼并，“免赋”针对的是赋税沉重。 3.李自成率领农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，主要是针对明朝末年( ) A.政治腐败、结党营私 B.朝政混乱、法纪松弛 C.饥民遍野、流民遍地 D.土地兼并、赋税沉重 D 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.［教材改编题］明末有歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”这体现了李自成起义 ( ) A.规模宏大 B.目标明确 C.深得民心 D.推翻明朝 C 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.“进北京后，李自成就住进了皇宫，平日里朝夕相处的战友轻易见不到他了。全军弥漫着盲目乐观、轻敌、懈怠等情绪。”这段文字分析的是( ) A.皇宫建筑群的庞大 B.明朝军队的不堪一击 C.农民军失败的原因 D.清军大举入关的影响 C 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6.明朝末年，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，除了原有的征税，还加派了对辽东作战的“辽饷”、训练军队的“练饷”和镇压人民起义的“剿饷”。明朝征收“辽饷”主要是为了应对( ) A.李自成起义 B.满洲军事威胁 C.黄巢起义 D.东南沿海的倭患 B 基础巩固 -‹#›- 第17课　明朝的灭亡 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 7.1644年，“闯王”李自成率领农民起义军以摧枯拉朽之势推翻了明王朝统治，殊不知“螳螂捕蝉，黄雀在后”。在历史上，最终断送了李自成“皇帝梦”的因素是( ) A.崇祯帝自缢身亡 B.吴三桂引清军入关 C.魏忠贤权倾朝野 D.努尔哈赤建立后金 B