单元提升（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

RJ 历 史 7年级 下册 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 时空坐标 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 【知识网络】 知识网络 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 明清时期维护统一多民族国家的举措 单元知识整合 抗击 侵略 明 戚继光抗倭 使东南沿海的倭患基本解除。戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄 清 郑成功收复台湾 台湾重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄 雅克萨之战 沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题 单元知识网络 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 续表 巩固 边疆 台湾 地区 1684年，设台湾府 加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防 东北 地区 雅克萨之战；1689年，签订了《尼布楚条约》 这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土 西藏 地区 册封达赖和班禅；1727年，设驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》29条 有效地加强了中央政府对西藏的管辖 新疆 地区 平定噶尔丹叛乱，平定回部贵族大、小和卓叛乱，设伊犁将军 加强了对西北地区的管辖 单元知识网络 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 1.朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是( ) A.继承前朝制度，维护政治稳定 B.分封诸子为王，以藩王代替丞相 C.将丞相之权分付与厂卫机构 D.集中皇帝权力，加强君主专制 中考重点突破 D 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 A.注重海上丝绸之路交流 B.已受益于世界贸易的发展 C.与西域各地的联系密切 D.农作物种植面积迅速扩大 2.下表为明清时期中国引进作物表。据此推知，明清时期( ) B 作物 名称 马铃薯 玉米 番薯 包菜 芒果 菠萝 原产地 南美洲 墨西哥 中美洲 地中海 沿岸 印度、 缅甸 美洲 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 3.［2023·山东济宁］据记载，郑和第三次返航时“附古里(今印度地区)等十九国贡使来朝”；第五次出航“送摩(木)骨都束(今非洲地区)等十五国贡使返国”。由此可见郑和远航( ) A.目的是接送外国使臣 B.到达了西欧的国家 C.增加了明朝财政收入 D.密切了与海外联系 D 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 4.［跨学科·语文］明代有诗云：“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛。……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”该诗表达了其作者( ) A.收复中原失地的决心 B.宁死不屈的丹心品质 C.不畏艰险的进取精神 D.捍卫国家安全的意志 D 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 5.［2023·江西］日本学者薮内清指出：“在一部书中讨论了中国技术的几乎所有部门，没有任何其他著作可与其相比。不但它在中国是唯一无二的，就是在17世纪以前也没有任何可与之相比的欧洲著作。”材料评述的是( ) A.《齐民要术》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《农政全书》 C 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 6.［2023·阜阳模拟］历史学家吕思勉评价张献忠和李自成说，“献忠系粗才，一味好杀，自成则颇有大略(远大的谋略)”。下列选项中可以佐证李自成“颇有大略”的是( ) A.建立大金政权 B.提出“均田免赋” C.建立八旗制度 D.巩固国家统一 B 中考重点突破 -- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 时空坐标 知识网络 单元知识整合 中考重点突破 7.18世纪时，轰鸣的机器把西方社会带入工业化时代，而古老的中国