第12课 宋元时期的都市和文化（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

第12课　宋元时期的都市和文化 ◇教学目标◇ 史料实证 通过阅读相关史料，了解宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，了解宋词和元曲的主要特点及代表作家；知道史学家司马光和其史学著作《资治通鉴》。 历史解释 通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民阶层生活的丰富多彩；通过史料研习，知道宋朝就有了春节等传统节日；搜集宋词名篇、元曲代表作品，体会其风格特色。 ◇教学重难点◇ 教学重点 瓦子、宋词、元曲，司马光和《资治通鉴》。 教学难点 宋元繁华的都市生活以及宋词、元曲兴起的原因。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 国学大师陈寅恪曾说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”宋朝经济高度发达，市民阶层不断壮大，都市生活丰富多彩。同时，宋词作为一种新体诗歌，在我国文学发展史上占有极其重要的地位。当时的城市生活是什么样的景象？在宋词的创作上，又有哪些杰出的代表人物？带着这些问题我们来学习第12课《宋元时期的都市和文化》。 二、新课讲授 （一）繁华的都市生活 1.材料展示： 材料　展示《清明上河图》（局部）。这幅画描绘了当年汴京的繁荣景象，是汴京繁华的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 教师提问：宋元时期有哪些著名的大都市？ 学生回答：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都，都是当时世界上著名的大都市。 2.教师讲解：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人。每月举办多次庙会，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演。 3.教师讲解：阅读课本54—56页，归纳宋元时期都市生活繁华的主要表现。 学生回答： 瓦子、 勾栏 瓦子是娱乐兼营商业的场所。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。勾栏内有说书的、唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演蹴鞠的，令人眼花缭乱 杂剧 杂剧包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺，在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出 节日 宋朝时，春节、元宵节、中秋节等传统节日日益受到人们的重视 　　4.教师提问：为什么宋代会出现瓦子？ 学生回答：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，瓦子应运而生。 （二）宋词和元曲 1.教师提问：词是一种什么文学形式？ 学生回答：词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词成为宋代主要的文学形式之一。 2.教师提问：列表归纳苏轼、李清照、辛弃疾三位词人的艺术成就。 学生回答： 时期 词人 派别 代表作 艺术特色 北宋 苏轼 豪放派 《念奴娇· 赤壁怀古》 词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，达到引人入胜、激发情感的艺术效果 两宋 之交 李清照 婉约派 《声声慢》 （寻寻觅觅） 词风委婉、细腻、清秀，前期作品描写真挚的夫妇感情，后期作品充满血和泪 南宋 辛弃疾 豪放派 《破阵子· 为陈同甫赋 壮词以寄之》 把词的豪放风格发扬光大，表达出对山河分裂的悲痛之情，气势磅礴，震撼人心 　　3.材料展示： 材料　地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！ ——摘编自关汉卿《窦娥冤》 教师提问：元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元曲有何艺术特色？元代最优秀的杂剧作家是谁？ 学生回答：艺术特色：元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。最优秀的杂剧作家：关汉卿。他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代表作是悲剧《窦娥冤》。 4.教师总结：与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、白四人在明代以后被誉为“元曲四大家”。元朝堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“明白如话”，说明其艺术风格以自然为主流，这也是元曲拥有广大群众基础的重要原因之一。 （三）司马光和《资治通鉴》 1.教师提问：请同学们简要介绍司马光的《资治通鉴》。 学生回答：北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。 2.教师讲解：《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。司马光主持编纂此书是有多方面的原因的。北宋在与少数民族政权的冲突中时常处于劣势，长期冗官、冗兵、冗费，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐等现实问题，使北宋的政治家积极寻找解决问题的方法和途径。他们试图总结历史的经验教训，供当时统治者借鉴来加强统治。 3.教师提问：对比归纳司马光的《资治通鉴》和司马迁的《史记》。 　　学生回答： 著作名称 时期 作者 体例 主要内容 《史记》 西汉 司马迁 纪传 体通史 从传说中的黄帝到汉武帝的历史 《资治通鉴》 北宋 司马光 编年 体通史 从战