1927-1937年的中国(国共十年对峙)课件--2024届高三历史人教版一轮复习

2024-01-23
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 第15课 国共的十年对峙
类型 课件
知识点 国共政权的对峙
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.74 MB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 *56hn
品牌系列 -
审核时间 2024-01-23
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来源 学科网

内容正文:

1927—1937年的中国 国共十年对峙 (土地革命战争时期) 国共十年对峙时期 1935 华北事变 1927.8 1937.7 南昌起义 七七事变 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地的建立 三次反围剿 星火燎原 国共对抗 国共逐渐走向合作 红军长征 1931年 九一八 【阶段特征】 (1)在政治领域: 中华苏维埃共和国临时中央政府和南京国民政府两个政权对峙,阶级矛盾与民族矛盾交织,华北事变之后中日民族矛盾上升为主要矛盾;中国共产党带领人民走上“农村包围城市”的革命道路,1935年从幼稚走向成熟;政治局面从分裂对峙走向联合抗日。 (2)在经济领域: ①.民族工业出现“黄金时期” ②.官僚资本开始形成 ③.中共在革命根据地进行经济建设努力发展生产 (3)在思想领域: 毛泽东创造性地提出“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理论,为中国革命指明方向。 (4)在对外关系领域: :国民政府实行反苏亲帝的外交政策,发起改订新约运动,部分丧失的主权得到恢复,中国国际地位有所提高。 【史实梳理】 国共十年对峙时期(土地革命战争时期)(1927年——1937年) (一)政治上:国民党一党专政统治建立,国民政府在形式上统一了全国;中共探索出一条中国特色的夺取革命胜利的道路,即实行工农武装割据,走农村包围城市的道路,国共形成对峙局面;日本法西斯发动局部侵华战争,民族危机日益加深,抗日救亡运动兴起;中共调整对国民党的政策,西安事变的和平解决揭开了国共两党由分裂对峙到合作抗日的序幕,标志着抗日民族统一战线的初步形成。 【核心概念】 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 一、武装起义 1.南昌起义 (1)背景:国民大革命失败的惨痛教训,使中国共产党认识到了掌握武装力量的重要性。 (2)南昌起义:1927年8月,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。标志着中国共产党独立领导武装斗、创建人民军队和武装夺取政权的开始。 (3)教训:夺取中心城市的革命道路不符合中国民主革命的实际情况。 2.秋收起义: 1927年9月,毛泽东打出工农革命军的旗号,领导湘赣边秋收起义。 3.广州起义 【核心概念】 二、八七会议(1927年8月7日 ) 1. 内容:①会议清算了陈独秀的右倾错误, ②确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针, ③“枪杆子出政权”的论断 2.意义:这次会议给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 【核心概念】 三、创建革命根据地 1.三湾改编1927.9.29 从政治上组织上保证了党对军队的绝对领导, 2.井冈山革命根据地:1927.10点燃了工农武装割据的星星之火 3.井冈山会师:1928.4 4.创建大量的革命根据地: 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 四、革命根据地建设 1.经济建设: (1)土地革命: ①内容:打土豪,分田地,废除封建剥削,开展土地革命。 ②路线:依靠贫农、雇农;联合中农;限制富农,消灭地主阶级;保护中小工商业者;变封建土地所有制为农民土地所有。 ③影响:调动了农民的革命积极性,促进了农村经济的发展,推动了根据地的经济建设。 (2)军民进行经济建设,努力发展生产。 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 【核心概念】 四、革命根据地建设 2.思想建设: (1)“工农武装割据”思想 ①含义:毛泽东总结井冈山根据地的实践经验,提出了“工农武装割据”思想——把武装斗争、土地革命、根据地建设三者结合起来。 ②意义:是马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范,确立“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 【核心概念】 四、革命根据地建设 3.政权建设:【中央苏区】 1931年冬,第一次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开,大会宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金,毛泽东当选临时中央政府主席。 中央政府的建立是中共党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试 【苏维埃道路的尝试(1927-1937)】 根据地建设 政权建设: 工农民主专政 经济建设: 土地革命、工商业、金融业 社会建设: 移风易俗、破除迷信、妇女儿童地位提高、发展教育 影响: 1.展示了中共在大革命失败后的积极探索,体现了实事求是的优良作风。 2.调动了人民的革命和生产积极性。 3.为新中国的革命和建设积累了经验。 中共在农村

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1927-1937年的中国(国共十年对峙)课件--2024届高三历史人教版一轮复习
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