第2课时 匮乏的水资源 多元的文化(课件PPT)-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册地理人教版(安徽专版)

2024-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一节 中东
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.34 MB
发布时间 2024-03-20
更新时间 2024-03-20
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2024-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43048853.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

RJ 地 理 7年级 下册 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第八章 东半球其他的地区和国家 第一节 中 东 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1 匮乏的水资源 1.特点:中东的水资源   。  2.原因:中东大部分地区属于   气候,气候干燥,河流   ,还有大面积没有河流的沙漠地区。   稀少   热带沙漠   匮乏  自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.影响:水资源匮乏严重影响中东人民的生活和生产。随着人口增长、经济发展,中东   紧缺日趋严重。河流、湖泊水资源   上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。  分配   水资源  自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2 多元的文化 4.宗教:中东是   教、伊斯兰教以及犹太教的发源地,宗教文化差异巨大。  5.居民。 居民 主要分布国家 主要信仰宗教 阿拉伯人 阿拉伯国家 _________    波斯人 伊朗 伊斯兰教 土耳其人 土耳其 伊斯兰教 犹太人 _________    犹太教  基督   伊斯兰教    以色列   自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.中东地区居民生活与自然环境的关系。 项目 特点 对自然环境的适应 服饰 男人的传统服装是白色的缠头巾和宽大的白色长袍 当地气温   、太阳辐射强,白色服装对太阳光反射作用强,吸热较少,宽大长袍通风、凉爽  交通    是传统交通工具  当地气候干燥,沙漠广布,骆驼比较耐旱 民居 传统民居屋顶是平的,夜晚人们常把床铺安放在屋顶上 当地降水   ,把床铺安放在屋顶上,无防雨之忧,且夜间较凉爽   稀少   高   骆驼  自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 温馨提示   中东地区除大面积分布热带沙漠气候外,在地中海沿岸分布着地中海气候,在中东东北部部分地区分布着温带大陆性气候。 自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 名师点拨 中东地区解决水资源匮乏问题的措施 (1)海水淡化。 (2)发展节水农业,采用滴灌、喷灌等。 (3)兴修水利。 (4)防治水污染等。 自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识拓展 阿拉伯国家 阿拉伯国家一般指以阿拉伯人为主的国家。他们有统一的语言——阿拉伯语,有统一的文化和风俗习惯,绝大多数人信仰伊斯兰教。 有些国家虽不是以阿拉伯人为主体,但长期以来与阿拉伯国家建立了紧密的政治、经济、文化、宗教联系,并加入了阿拉伯国家联盟,因此也被称为阿拉伯国家。 自主预习 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升   有人说:“20世纪中东曾为石油而战,21世纪中东将为水而战。”据此完成1~2题。 1.“为水而战”是因为中东地区水资源匮乏。造成该地区水资源匮乏的自然原因是( ) ①降水季节分配不均,冬春少雨 ②气候干燥,降水稀少  ③河流稀少,沙漠面积广大  ④石油资源过度开采,地下水位下降 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 基础巩固 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列解决中东地区水资源匮乏的措施,不合理的是 ( ) A.选择耐旱作物 B.通过战争的手段夺取所需的水资源 C.采用滴灌等技术发展节水农业 D.通过海水淡化方式增加水资源供给 B 基础巩固 -- 第2课时 匮乏的水资源 多元的文化 | 安徽名师编写,更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.小明拍照的地区最可能位于( ) A.印度 B.日本 C.中东 D.俄罗斯 4.图示

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