单元基础必刷题(四)&写作 学习缩写&综合性学习-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

2024-01-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 写作 学习缩写,综合性学习 走进小说天地,单元综合测试
类型 学案-导学案
知识点 综合性学习,写作
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2024-01-23
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来源 学科网

内容正文:

单元基础必刷题(四) 一、给下列加点字注音。 13.讥笑。 秕谷( 拮据( 阴晦( 14.轻视,看不起。 ( 栈桥( 寒噤( 伶仃( 15.没有来由地,无缘无故地。( ) 祭祀( ) 褴楼( ) 愕然( ) 16.缺乏生机,不热闹。 别墅( 颧骨( ) 鄙夷( ) 三、重点文化文学常识填空。 阔绰( 嗤笑( ) 煞白( 1.《故乡》的体裁是 ,选自小说集 驱除( ) 应酬( )撬开( 《 》。这篇文章写于1921年,作 惘然( ) 跳望( )诧异( 者 是我国现代著名的 恣睢( 嬉闹( 潮汛( ) 家 家、 家。该文以 撩逗( ) 肥硕( ) 瑟索( 为线索,描绘 掺杂( 糟蹋( 折本( ) 了辛亥革命后十年间中国农村日益衰败、 深黛( 瓦楞( ) 给予( ) 萧条、农民日趋破产的社会现状。 恍惚( ) 歇斯底里() 2.《我的叔叔于勒》的作者是 国作家 二、根据意思写词语。 。文中写了一个普通小市民 1.形容非常窘迫的样子。 家庭的日常生活,作者运用 的手 2.没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情 法,充分描述了 对待兄弟 很奇怪,使人难以理解。( ) 前后截然不同的态度,揭示了资 3.形容对待事情非常严肃认真。 本主义社会人与人之间是 ( 的主旨。 4.随着时间的推移而不断增长。 3.《孤独之旅》选自中国当代作家 ( 的长篇小说《 》。文章描写了 5.形容很有把握。 ( 主人公 的成长过程。 6.缺少钱,经济境况不好。 四、下列说法正确的一项是 7.形容地位、景况、声誉等下降得很快。 A.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是美国 ( 伟大的批判现实主义作家,代表作有《项 8.放在一边儿不理不睬。 ( 链》《羊脂球》。 9.形容情绪异常激动,举止失常。 B.“不是我迷了路,而是山林景色让我乐而 ( 忘返”是并列关系的复句。 10.隔阂:情意不相通,彼此不了解。 C.《行路难》,七言律诗,作者李白是唐代著 ( 名浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。 11.任意胡为。 ( D.成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落 12.失意的样子;心里好像失掉了什么东西 石出”和“落英缤纷”都出自于欧阳修的 的样子。 ( 《醉翁亭记》。 助学助教优质高致 54 写作 学习缩写 就是杜小康和父亲的新家,他们将在这里放鸭, 【写作导航 直到来年春天。 缩写,就是在保持中心思想不变的前提下, 日子一天一天过去了,父子间的对话越来 压缩文章的篇幅,把主要内容用自己的话说一 越少。单调的工作,乏味的生活,杜小康的整个 遍。缩写的基本要求是: 世界都充满了孤独。 第一,突出要点。要在认真阅读原文的基 一场暴风雨骤然来临,天昏地暗,仿佛世界 础上,整体把握原文的主旨和内容,理清思路和 已到了末日。鸭栏被风吹开了,鸭群被分成了 结构,突出原文的要点。缩写不能加入新的 无数股窜进芦荡深处。 内容。 杜小康朝一股鸭子追去。他的脸被芦苇叶 第二,适当概括。可遵循“保持主干,删除 割破了,脚被芦苇旧茬儿戳破了,他忍着钻心的 枝叶”的原则,恰当概括文意或摘取原句,使内 疼痛,一边追一边呼唤着他的鸭子… 容更集中,表达更简练。 暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找到,杜 第三,文气连贯。缩写后的文章应是原文 小康和父亲又分头出发了。 的缩微呈现,要将保留的内容和压缩后的句段 杜小康找到了那十几只鸭,却在芦荡里迷 连缀成篇,上下句、前后文的文气保持连贯、 了路。就在受惊的鸭们依偎在杜小康身边的那 畅通。 一刻,杜小康哭了,但并不是悲哀。他觉得自己 范文导引 突然地长大了,坚强了。 八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们 《孤独之旅》缩写 走到水中时,他突然看到了一颗白色的鸭蛋。 油麻地的杜小康家突遭变故,家境衰败,杜 他惊喜地欢呼起来:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下 小康只好跟着父亲去放鸭。 蛋了!” 坐上父亲的小木船,望着渐渐远去的油麻 地,杜小康对父亲说:“我不去放鸭了,我要上岸 名师点评 回家…”父亲对杜小康的请求置之不理。 这篇缩写可以说非常成功,文章先交代了 鸭群在船前形成了一个倒置的扇面形,奋 故事发生的背景,接着写主人公杜小康的心理 力向前推进。油麻地离杜小康远去了,迎面而 成长过程:最初他对陌生的环境感到恐惧,之后 来的是陌生的水面、陌生的天空、陌生的面孔。 他不得不面对生活中无处不在的孤独,随后暴 这一天,杜小康和父亲终于到达了目的地。 风雨的洗礼使他坚强起来。文章紧扣杜小康的 那是一片望不到边际的芦荡,芦苇如绿色的浪 心理变化,写出了人物在特定环境中的情感波 潮涌向天边。芦荡如万重大山围住了小船,杜 澜,用简洁的文字对环境进行概括,使得文章重 小康感到一种莫名的恐慌。 点突出。而对原文中的一些点睛之笔,如“他觉 一个芦苇围成的鸭栏,一个低矮的窝棚,这 得自己突然地长

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