单元基础必刷题(六)&写作 学习改写&名著导读《水浒传》-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

2024-01-23
| 2份
| 7页
| 187人阅读
| 5人下载
教辅
湖北智慧万羽文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 写作 学习改写,名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读,单元综合测试
类型 学案-导学案
知识点 综合性学习,写作,《水浒传》
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2024-01-23
更新时间 2024-01-23
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2024-01-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43048708.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元基础必刷题(六) 一、给下列加点字注音。 6.原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被 嗔怒( 朴刀( 吹嘘( 打开了。形容忽然理解,领会。也说茅塞 怨怅( 腆着( ) 恁地( ) 顿开。 ( ) 省得( 着意( ) 逞辩( ) 7.形容骂得很凶,像在对方头上喷了狗血一 聒噪( 避讳( 报帖( ) 样。 ( ) 拙病( 吴会( 桑梓( ) 8.以前同现在难以相比。 作揖( ) 星宿( ) 纶巾( ) 9.形容很富有。 ( ) 倾颓( ) 愧赧( 存恤( ) 10.恭敬地连连答应。 ( 拜谒( 撮弄( 丫鬓( ) 11.形容主意已定,决不改变(多含贬义)。 沉甸甸( )砒霜( ) 瓦楞( ) ( 衣襟( 趱行( ) 发怔( ) 12.有整治天下的罕见才能。( ) 筵席( ) 存恤( ) 促狭( ) 13.比喻迫切地想延致有才德的人。 勾当( 于系( ( 箪食壶浆( ) 民殷国富( 14.爱惜,体恤。 二、根据拼音写汉字。 四、填空题。 gangà( ) 带qie( ) 1.《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说 wù( )的 拜yè( ) 《 》,作者是 《范 yan( )席 nen( )地 进中举》主要通过 这一 面面厮qù( ) 三顾茅ú( ) 情节,反映了 wan( )口割舌 顿开茅s( òu 气 银zhd 2.有一位作家曾对自己的作品“批阅十载, ǒu 心沥血 zhu 名 增删五次”,这位作家是 ,该作 ou 歌 shu 名 品是《 》a qi 今 聒zà0 五、古诗文默写。 收qi 烦zào 1.“ ”是千古名句,常用 三、根据解释写出相应的词语。 于比喻重大事件发生前的紧张气氛。(许 1.引人进入佳境(指风景或作品等)。 浑《咸阳城东楼》) ( 2.李商隐的《无题》中赞美献身事业、奉献不 2.互相望着发愣。 ( 止的精神的句子是: 3.指诚心诚意一再邀请。 ( 4.用箪盛饭,用壶盛浆。 ( 3.秦观在《行香子》中集中笔力写极为活跃 5.像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很 的虫鸟等动物的句子是: 大。 助学助教优质高致 80 写作 学习改写 好 会儿。 写作导航 不一会儿,来了一个卖酒的人,有人要买 改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过 酒,被我阻止了,我说这酒里不知放了什么,还 改变文体、语体和叙述角度等,进行“再创作”。 是不要喝的好。又一会儿来了几个贩枣的客 改写要注意以下两点:首先,基本上不改原作的 商,先买了一桶酒,又把另一桶打开喝了一瓢。 主要内容,只改变表达形式:既要体现原作精 另一个客人见了,也拿瓢来舀酒。卖酒的见了, 神,又可对原作酌情改动。其次,根据改写要 抢过瓢来,劈手将酒倒在桶里。孰不知,就在这 求,确定改写思路。有时要完全忠实原文,比如 时,药被放进了桶里。老都管过来问我:“杨提 把文言文改写成白话文:有时可以增加新的内 辖,你看他们喝了都没事,我们也渴了,就买点 容,这就与扩写结合在一起了,比如把一首叙事 吧。”我思量着,这一桶也被喝过,应该没事,只 诗改写成叙事散文。 得同意了。 范文导引 于是他们便冲上去买酒,有人还给我舀了 我的自传 一瓢,我接过来喝了。这时我看他们一个个都 我叫杨志,曾经是一个充军发配的罪人,幸 头重脚轻栽倒在地上,心里暗叫:不好,中计了。 得梁中书的信任,派我到京城给蔡京送生辰纲 但再想站起来,已经不可能了。看见那群“商 作为生日贺礼。我曾多次听闻,送去的生辰纲 人”,一个个笑着,我真是懊悔,没让他们继续 在半路上会被人劫走,所以梁中书把如此重要 走,还有那些不听我话的人,为什么不听我话? 的任务交给我,是对我的信任,我一定要安全送 任务失败了,回去该怎么交代…不一会儿,我 达,说不定还可以混个一官半职,光宗耀祖。 眼前一片漆黑,什么也不知道了。醒来后,那些 因要赶上太师蔡京六月十五日的生日,我 贩束的早已不见踪影,而生辰纲也不见了,无奈 们五月中旬就要出发,天气虽晴朗,却是酷热难 之下,我只能逃走,却不知何处是终点… 行,树上没有一丝风,知了不停地叫着,使得空 气中充满了焦躁的气氛。我也知他们累,但为 名师点评 了不遇到劫匪,只能辰牌起身,申时便歇。而他 人称的变化在改写中有一定的难度,容易 们却像造反一样,专和我对着干,尤其是那个老 改成与原文几乎一样。但本文的改写很有特 都管和那两个虞候,仗着辈分比我大,就敢对我 点,从第三人称改写成了第一人称。从杨志的 指手画脚。有一天我实在忍不了了,对那些人 角度叙述和描写故事,融入了作者自己的理解, 说道:“你们这群人懂什么,生辰纲无论是丢了 有适当的细节描写,尤其是对杨志丢掉生辰纲 还是没按时送达,怪的都不是你们,只有我!以 后的心理描写,表现了杨志的自责与后悔,符合 后谁再不听我的话,我的藤鞭可不会手下留 原著的形

资源预览图

单元基础必刷题(六)&写作 学习改写&名著导读《水浒传》-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法
1
单元基础必刷题(六)&写作 学习改写&名著导读《水浒传》-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。