24 三顾茅庐-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

2024-01-23
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24* 三顾茅庐 ④积累运川 个人,一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大 1.阅读下面文字,然后做题。 的十九岁,小的十七岁。另一位也是一个青年 玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴伦 工人。四个人里边数师傅的年龄大,师傅那年 巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。玄德下拜 二十六岁。 曰:“汉室末胄、涿郡愚夫,久闻先生大名,如 ②他们四个人早晨一块出门上班,晚上一 雷惯耳。昨两次晋谒(),不得一见,已书 同出厂回宿舍,四个人形影不离,亲热得就像一 贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳 个家庭中的亲兄弟。亲兄弟似的四个人在星期 野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧 天、节假日也总是在一起或逛公园,或看电影, ( )。”二人叙礼毕,分宾主而坐,童子 也坐在小店里喝酒,酒喝得不多,喝得高兴就 献茶。 行。他们有时也去书店,那是陪喜欢读书的小 (1)文段中有两个错别字,请找出来并改正。 徒弟去的。 ”改为“ ” ③一天,他们又来到书店,小徒弟在新书架 ”改为“ 上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和 (2)给文中加点字注音。 《温泉》两本小说集,眼睛一亮,从书架上取下来 (3)文段中画线词语不属于谦辞的一项是 翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开 ( 18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的 A.愚夫B.贱名 C.野人D.枉临 小说集呢?小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几 2.下列说法正确的一项是 ( 下,然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在 A.“繁忙”“豁亮”“诚实”“颓唐”“驾驶”都是 小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋,踌躇一 形容词。 下也悄声离去。 B.“三顾茅庐”“制造火箭”“种植玉米”“诚心 ④这天晚上,他们宿舍里就发生了一件非 诚意”都是动宾短语。 常不愉快的事情,那位青年工人压在褥子底下 C.“央视《东西南北贺新春》特别节目南部会 的一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半 场设在凯里下司古镇。”这个句子的主干 个多月的膳食费呀。急得他在屋里团团转。他 是“央视设在古镇”。 们四个人同住一个宿舍好几年了,还从来没丢 D.“技术的变革不仅打通了‘天涯若比邻’的 什么东西呀,师傅说:“你好好找吧,丢不了的。” 地理阻隔,还铺就了‘共话今古情’的对话 ⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了 渠道。”这个句子是递进关系复句。 一遍,还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细 倒腾了一遍,仍是不见那张五元的票子。 B阅读理解 ⑥师傅还是安慰青年工人说:“你别急,慢 课·外·阅·读 慢想,说不定你放在什么地方一时想不起来了, 师傅点燃的一盏灯 在咱这个宿舍里是不会丢的。” 马宝山 ⑦宿舍里丢了钱,谁心里都难受,又仿佛有 ①很多年以前,在一间职工宿舍里住着四 一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚 助学助教优清高致76 上,大家都早早地躺到床上辗转反侧,很晚很晚 了才进入梦乡。 ⑧第二天早晨,师傅起得最早,他给大家打 来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候,师傅拿 5.第①段中运用省略号有什么妙处? 起扫帚扫地,他一帚一帚扫得特别认真,一下子 从暖气片下边扫出一张五元的票子,举在手里 大声说:“看,这张五元的票子我从暖气片下面 扫出来了,我说在咱宿舍里丢不了吧!”说着把 6.“徒弟你看,落日晚霞多么美呀…”的言外 钱递到那个青年工人手里。 之意是什么? ⑨这一下子大家都轻松下来了,他们又高 高兴兴地去上班。 ⑩这天下午,师傅领着小徒弟来到书店,掏 钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟,师傅 7.文中的师傅是一个怎样的人?请结合全文简 在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍,说:“好好读书,也 要分析。 要好好做人啊!” ①小徒弟接过书,哭了:“师傅,我…我…” ②师傅没让徒弟再说什么,他指了指西天 一片绚烂的云霞说:“徒弟你看,落日晚霞多么 美呀…” ③多年以后,那位小徒弟成为一名很有名 C 素养提升 气的作家,他已拥有几大架子的图书,书架上还 摆放着他自己写的几十本书。但是,当年师傅 探·究·与·交·流 送给作家的那两本莫泊桑的小说集,他没有摆 8学了本文后,班级举行了“读名著、知三国”的 放在书架上,而是珍藏在一个十分精致的小木 语文学习活动,请你参加。 盒子里,同时也把他的一个耻辱永远地隐秘在 (1)下面是一些同学在读《三国演义》时所写 那个小木盒子里。 的对联,尚未完成,请你根据《三国演义》 @作家一生中最难忘怀的人,就是那位当 的内容帮忙补写完成 年只有二十六岁的师傅。 ①上联:刘备三顾茅庐问天下 ⑤作家说:师傅在我心里点燃了一盏灯,这 下联: 盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。 ②上联: 3.这篇小说的主人公是谁?为什么是他? 下联:诸葛亮六次出祁山,用智用谋 (2)老师要求汇报形式灵活多样,请你参照示 例再设计一个汇报形式。 示例:“读”三国,朗读

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