21 创造宣言-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

21* 创造宣言 ④积累运川 合逻辑。 ⑤人云亦云的东西用上，不算错 1.阅读下面文字，然后做题。 误，但是不新颖，没力量。 教师的成功是创造出值得自己崇拜的 A.③④②⑤① B.④⑤①③② 人，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇 C.③②④①⑤① D.④②③⑤① 拜的学生…在一个集体当中，每一个活人 3.下列说法有误的一项是 之塑()像，是这个人来一刀，那个人来一 A.《创造宣言》是一篇驳论文，作者是陶行 刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响 知，安徽歙县人，教育家。其主要教育思 曲之节奏，那便处处是伤很，而难以成为真善 想是“生活教育”，主要著作有《中国教育 美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一 改造》《中国大众教育问题》等。 豪的杂声，都是中( )伤整个的和谐。 B.“山穷水尽”“自暴自弃”“画龙点睛”“陷入 活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀 绝境”四个短语结构相同。 法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用 C.“满山的幼苗在你监护之下，一根一根地都 得对，则一笔下去，画龙点睛 长成参天的大树。”这个句子的主干是“幼 (1)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 苗长成大树”。 ”改为“ D.“美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜 ”改为“ 自己的创造。”这是一个并列关系的复句。 (2)给文中加点字注音。 B 阅读理解 出出 (3)语段末句中的画线词语分别比喻什么，分 …考点解读卜 析最恰当的一项是 () 阅读考点13：分析议论文首段在文中的作用 A.雕刻方法自己崇拜的学生使众多教 常见题型：第①段在文中起什么作用？ 育对象成才 答题思路：首先明确议论文开头的方式，然后 根据不同的开头方式辨析其作用。议论文常见的 B.教育方法自己崇拜的学生作品最关 :开头方式有：直接提出论点：通过故事、传说、寓言 键、最精彩的一步 等引出论点或论题：通过引用名言提出论点或论： C.教育方法众多教育对象使众多教育对 题：针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分 象成才 析，然后提出论点或论题等。 D.雕刻方法众多教育对象作品最关键、 答题格式：1.开头讲故事（传说）：①引出论点 最精彩的一步 :或论题：②以…故事（或…的奇闻趣事）作为 2.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ：文章的事实论据，证明论点：③增强文章趣味性，} () :激发读者的阅读兴趣。2.开头引用格言警句（诗 ①故弄聪明弄出的东西也许是用心的，但是 :词名句)：①…这句格言（警句）引出（提出）论点 会因为不留神而不合逻辑。②其实我并不 :或论题：②突出强调了…（论题）的重要性：③作： 想给它下个定义，只是就我所能见到的来简 。为文章的道理论据，证明论点：④引起读者阅读兴 单谈一谈。③何谓学生腔？ ④幼稚，是 ,趣。3.开头列举现象：①引出论点或论题：②激发 读者的阅读兴趣；③使论证具有针对性。 学生腔的一病。这有两样：第一样是不肯割 对应训练：第5题 舍人云亦云的东西；第二样是故弄聪明，但不 65 九羊银语女·上册 课·外·阅·读 型人才培育机制，努力实现创新型人才培育体 涵养创新型人才“蓄水池” 系化、科学化，不断优化创新型人才考核评价机 习近平总书记指出，为了加快形成一支规 制。探索建立多层次、广覆盖的创新型人才培 模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型 育模式，按照人才成长规律办事，避免急功近 人才队伍，要重点在用好，吸引、培养上下功夫。 利、拔苗助长，坚持竞争激励和崇尚合作相结 一切科技创新都是人做出来的，科技创新最根 合，培养造就一大批具有全球视野和国际水平 本的是人才问题。建设一支规模宏大、富有创 的科技领军人才、战略科技人才、青年科技人才 新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，涵养 和高水平创新团队。建立健全创新型人才合理流 创新型人才“蓄水池”，要坚持在科技创新实践 动机制，提高社会横向和纵向流动性，保障创新型 中识别人才、在科技创新活动中培育人才、在科 人才在不同性质单位和不同地域间有序流动，促 技创新事业中使用人才。 进创新型人才在行业、领域、区域间优化配置。 在科技创新实践中识别人才。改革开放40 在科技创新事业中使用人才。人才培育的 多年来，我国实现了科技水平整体跃升，已成为 关键环节在于使用。要用好科学家、科技人员、 具有重要影响力的科技大国。建设世界科技强 企业家等创新型人才，不断激发他们的创新激 国，必须牢牢抓住人才这个“牛鼻子”，坚持在科 情。遵循科研工作规律，在推进科技创新事业 技创新实践中识别人才。只有找到人才，才能 中，给创新型人才提供合适的平台、合适的岗 推动科技创新事业顺利展开和有效实施。要把 位，发挥他们的优势和长处，赋予其技术路线决 人才资源开发放在科技创新实践的优先位置， 策权，经费支配权和资源调动权。