15 故乡-【名师学案】2023-2024学年九年级上册语文分层进阶学习法

第四单元小说世界 15故 乡 ④积累运m 际流通道雏形初现，多式联运、通江达海、无 1.阅读下面文字，然后做题。 缝对接的立体国际物流大通道正在形成。 “我”在深冬的一个 的下午回到 ⑤届时，襄阳往西可连接兰州、西安等城市， 二十多年的故乡，箫索荒凉的村庄 打通通往中亚、欧洲的通道。 躺在 的天底下，横在寒风里。儿时 A.④⑤②③① B.④①⑤②③ 的伙伴闰土已麻木隔漠，恣雕( )辛苦的 C.③①⑤②④ D.③⑤②④① 杨二嫂令“我”愕()然，美好的故乡哪里去 ®阅读理解 了？“我”的心禁不住 起来了。 课·内·阅·读 (1)文段中有两个错别字，请找出来并改正。 阅读课文“一日是天气很冷的午后，我吃过午 ”改为“ 饭…我也说不出话”部分，回答问题。 ”改为“ 4.用简洁的语言概括选段的内容。 (2)给文中加点字注音。 (3)下列词语填入文中横线上最恰当的一项 5.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中 是 () “欢喜”和“凄凉”是否矛盾？请简要分析。 A.阴暗分别昏黄 伤心 B.阴晦分别苍黄悲凉 C.阴暗阔别昏黄 伤心 D.阴晦阔别苍黄悲凉 6.文中的“厚障壁”指什么？这样的比喻写出了 2.下列说法有误的一项是 ( “我”怎样的心情？ A.“碧绿”“深蓝”“金黄”“通红”四个词语都 是形容词。 B.“红活圆实”“欢喜和凄凉”“回故乡”这三个 短语都是并列短语。 7.文中闰土的变化，主要表现在外貌、语言、动 C.“中考和高考评卷已采取了对字迹潦草的 作上。结合课文内容，分析其变化的原因。 试卷酌情扣分。”这个句子有语病。 D.“我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了 八岁的侄儿宏儿。”该句运用了比拟的修 辞手法。 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排 课·外·阅·读 列正确的一项是 () 聪明人和傻子和奴才 ①高铁在扩大襄阳辐射半径的同时，也将助 鲁迅 力襄阳对外开放的转型升级，成为襄阳实施 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只 对外开放战略的重要助推器。②往南连接 能这样。有一日，他遇到一个聪明人。（导读： 贵阳、昆明、南宁等城市，可打通通往东南亚 开篇道出“奴才”的本质。) 的通道。③进入高铁时代，襄阳的“朋友 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从 圈”越来越广。 ④襄阳“一江三线”四条国 眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直 45 九年银德父·上册 不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一 (导读：此句可否写成“主人听到了减声，走了出 餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只 来”？) 有一小碗” “有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起 “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。 “可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜 “你不错。”主人这样夸奖他。 无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面， 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也 晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨 在内。 银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我 皮鞭…” 了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之 “唉唉…”聪明人叹息着，眼圈有些发红， 明…”他大有希望似的高兴地说。 似乎要下泪。（导读：“似乎”二字颜耐寻味。） “可不是吗…”聪明人也代为高兴似的回 答他。 “先生！我这样是敷衍不下去的。我总得 (导读：“聪明人”“傻子”“奴才”便是鲁迅所 另外想法子。可是什么法子呢？” 发现的三种类型形象，是社会上某一种人的 “我想，你总会好起来…” 标本。) “是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤 一九二五年十二月二十六日 苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。 (选自《鲁迅全集》第二卷《野草》) 可见天理没有灭绝…” 8.面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采 但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人 用了怎样的方式？请简要概括。 去诉苦。 “先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住 的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他 9.联系上下文，关注“导读”，从用词和句式的角 对他的叭儿狗还要好到几万倍…” 度品析文中画线的句子。 “混账！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人 听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 是一个傻子。（导读：“那人”真的傻吗？） “先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又 阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着 鼻子，四面又没有一个窗子…” 10.作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴 “你不会要你的主人开一个窗的么？” 才”中的一个。结合《故乡》，比较分析闰土 “这怎么行？…” 和本文中“奴才”的异同。 “那么，你带我去看去！” 链接材料：①他站住了，脸上现出欢喜和凄凉 的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终 傻子跟奴才到他屋外，动手就