内容正文:
专题复习(四)
实验探究题
考点1比较不同物质的吸热能力
(1)连接电路时,开关应处于
状态。
1.(2023·青海模拟)“水与食用油”是生活中不
(2)实验中,在A、B、C三处各接入一个电流
可缺少的食品。小红在学习了比热容的知识
表,并选择合适的量程。闭合开关,测得
后,猜想水的吸热本领比食用油的吸热本领
A、B、C三处的电流分别为IA、IB、I。更
大,为了验证这一结论,他设计了如下探究
换多组
(选填“相同”或“不同”)
实验:
规格的灯泡重复实验,部分实验数据如表
所示。
↑温度℃
E℃
食用油
实验序号
I/A
In/A
Ic/A
温度计
70
1
0.46
初温
0.18
0.28
红外加
热器
2
0.36
0.20
0.16
60
时间/min
丙
0.7
0.32
0.38
(1)取两个相同的试管,分别装入
相
(3)分析实验数据可得:在并联电路中,干路电
等、初温相同的水和食用油。
流与各支路电流的关系是
(2)将两支相同的温度计分别正确地插入盛
(写出关系式)。
有水和食用油的两个试管内,并将实验装
(4)小华在某次实验时,测得C处电流Ic为
置固定在铁架台上,如图甲所示。打开加
0.30A,观察到A处电流表指针位置如
热开关,对盛有水和食用油的试管进行加
图2所示,则A处电流大小为
A。
热,实验过程中,其中一支温度计的示数
3.(2023·襄阳模拟)小希和小聪一起进行探究
如图乙所示,其读数是
℃。
“串联电路的电压关系”的实验。
(3)小红根据实验数据绘制的温度随时间变
化的图像如图丙所示,通过分析可知,在
相同时间内
的温度变化大,可
得出
的吸热本领大
考点2探究串并联电路中电流电压规律
图甲
图乙
2.(2022·陕西)在“探究并联电路电流特点”的
(1)在连接电路时,开关应处于
实验中,小华设计了如图1所示的电路进行
状态。
实验。
(2)为了使探究得出的结论更具普遍性,他们
应该选择灯泡L,、L为规格
(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡
(3)小希根据图甲连接好电路、闭合开关,发现
0
L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接
图2
近电源电压,则电路的故障是
助学助赦优质高数108
(4)小聪帮助小希排除故障后,重新闭合开
进行实验,编号①②③是镍铬合金导体,④是
关,电压表示数如图乙所示,为了使测量
锰铜导体。
结果更准确,接下来他应该
(1)实验前开关应处于
状态。
(2)选用①②两根导体分别接入电路进行实
(5)在测L2两端的电压时,小明为了节省时
验,可验证猜想
(选填猜想因素选项
间,采用以下方法:电压表的B连接点不
“A”“B”或“C”)。
动,只断开A连接点,并改接到C连接点
(3)选用①④两根导体分别接入图中M、N两
上,则小明用上面的方法
(选填
点间,闭合开关电流表的示数不同,可知
“能”或“不能”)测出L2两端的电压,原因
在导体的长度和横截面积相同时,导体电
是
阻大小跟导体的
有关。
(6)测量完成后,进行小组交流讨论,如表为
(4)用②导体接在M、N两点间后,用电压表测
部分所测数据,多次测量数据的目的是
出其两端电压如图乙所示,读数为
V,此时电路中电流表的示数为0.2A,则
,从中你能得出串联电路
②导体的电阻为
no
的电压规律是
(填字母表
考点4探究电流与电压、电阻的关系
达式)。
5.(2022·黔西南州)在“探究电流与电压的关
L两端电压2两端电压串联总电压
系”实验中,用2节新干电池做电源,其他器
实验次数
U/V
U./V
U:/V
材如图甲所示。
1
1.4
3.1
4.5
↑A
0.
2
3.0
1.3
4.4
04
3
1.1
1.7
2.9
0.3
1.8
1.2
3.0
0.2
考点3探究影响电阻大小的因素
0.
4.(2022·贺州)在“探究影响导体电阻大小的
0123/V
甲
乙
因素”中,小明猜想导体电阻大小可能与下列
(1)电路中滑动变阻器的主要作用是
因素有关:
A.导体的材料
(2)小明将实物连接成如图甲所示电路。经
B.导体的长度
查,其中有一条连线错误,在错误的连线
C.导体的横截面积
上画“×”并用笔画线代替导线画出正确
的连线。
(3)正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻
器的滑片P,发现电流表无示数,电压表有
示数,其原因可能是
(填
为了验证上述猜想,他用如图甲所示的器材
一种即可)。
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九年级物理·上册
(4)排除故障后进行实验,将滑动变阻器的滑
B.移动滑动变阻器的滑片
片P逐渐向右移动,发现随着电压表示数
(3)当R=20时,电流表示数如图乙所示,
的变大,电流表示数
,依次记录
则表格空白处应记录的电流为
A:
电压表与电流表的示数。
(4)分析表格中的实验数据可得结论:当电压
(5)根