内容正文:
中考热点专训一利用热量公式进行比较[P15T2变式练习]
的方法技巧
4.(中考·宜昌)甲、乙两种物体质量相同而比
运用控制变量法,首先明确题干需要进行比较的
热容不同,当它们升高相同温度时,则()
物理量,再将公式Q=cm△t【或Q=cn(t一tn)】进行
A.比热容小的吸收热量多
变形,得出变形公式,最后把题干给出的条件代入变形
B.比热容大的吸收热量多
公式得出结论。
C.初温低的吸收热量多
类型日直接物理量的比较
D.甲、乙吸收的热量一样多
1.(教材P15T2变式题)铜的比热容是铅的比
类型日
利用图像进行比较
热容的3倍,质量相同的铜块和铅块吸收相
5.(2023·凉山模拟)
↑温度
同的热量,则
用两个完全相同的
60
A.铜块的温度升高得多
电加热器分别给质40
20
B.铅块的温度升高得多
量相同的A、B两种
4
6时问/nim
C.两者的温度升高得同样多
液体加热,加热过程中,温度随时间变化的图
D.无法比较哪一个的温度升高得多
像如图所示,从图中看出
【点拔】(1)由题意找出已知条件:质量相等、吸收的
A.液体A的比热容大
热量相等、铜的比热容大于铅的比热容。(2)把公式
B.两种液体的比热容相等
Q=cm4t变形为:△t=Q/cm,在吸收热量和质量相
C.液体B的比热容大
等的情况下,比热容大的温度变化小,因此,铜的温
D.无法比较
度变化小,铅的温度变化大。
【点拨】由图象可以看出,加热相同的时间(吸收热
2.(变式拓展题)初温相同的铁块,甲的质量是
量相同),B的温度升高得少一些(B的温度变化
乙的2倍,使它们分别放出相同的热量后,立
小),根据c=Q/(m△1)可知液体比热容的大小。
即接触,则
(
6.(中考·天水)用相同
↑温9/℃
的电加热器分别对质
B
A.热量从甲传到乙
量相等的A和B两种
B.热量从乙传到甲
液体进行加热(不计热
C.甲、乙之间无热传递发生
量损失),如图是A和
t时问min
D.温度由甲传到乙
B的温度随加热时间变化的图象,下列说法
3.(2023·六盘水期末)质量相等的铜块和铝
正确的是
块,升高相同温度时(已知c错>c细),则有
A.A的比热容与B的比热容之比为2:1
(
B.A的比热容与B的比热容之比为2·3
A,两者吸收的热量一样多
C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热
B.铜块吸收的热量多
量多
C.铝块吸收的热量多
D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多
D.无法比较
9
九年极物理·上册
中考热点专训二温度、热量和内能
女方法技巧
3.(2023·平凉模拟)下列关于内能、热量和温
度的说法,正确的是
()
温度、热量、内能的联系与区别
A.物体温度升高,一定吸收热量
量的
定义
描述用语
相互关系
B.物体吸收热量,温度一定升高
性质
C.物体温度升高,内能一定增加
一个物体温度
升高,内能增
D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体
物体的冷热
传递到内能小的物体
程度,是内能
状
升高、升高
大,可能是吸收
度
童
了、降低、降
了热量:温度降
4.(2023·黄冈期末)下列关于温度、内能、热量
大小的宏观
低了
低,内能减小,
表现之一
的说法正确的是
()
可能是放出了
A.物体的温度越低,含有的热量越少
热量
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
一个物体内能
物体内所
增大,温度可能
C.物体的内能增加,温度一定升高
有分子无
有、县有、改
升高,可能吸收
D.物体的机械能越大,内能越大
规则运动
变、增大、变
能
态
了热量:内能减
5.(2023·安徽模拟)关于温度、热量和内能的
的动能和
大、减小、
小,温度可能降
分子势能
变小
说法中正确的是
低,可能放出了
的总和
A.物体内能减小,温度一定降低
热量
一个物体吸收
B.温度高的物体,含有的内能一定多
热传递的
热量,内能增
C.温度高的物体,含有的热量多
过程中,传
吸、放、吸
大,温度可能升
D.物体的温度降低,内能一定减小
量
递能量的
量
收、放出
高:放出热量,
6.(2023·泸州期末)下列关于温度、热量和内
多少
内能减小,温度
能的说法,正确的是
()
可能降低
A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递
零针对训练
给低温物体
1.温度是反映物体冷热程度的物理量,冷热程
B.在相同温度下,1kg的水比1kg的冰含有
度能反映的是
(
的热量多
A.物体运动时动能的大小
C.一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能增大
B.物体势能的大小
D.物体温度升高,内能不一定增加,但一定要
C.物体内分子热运动的剧烈程度
吸收热量
D.分子势能的大小
7.(2023·贵阳期末)(双选)下列关于热学知识
2.关于物体的内能,下列说法中正确的是()
的说法正确的是
A.物体的运动速