绪论（课件）-《建筑结构》同步精品课堂（高教版-第4版）

1 绪论 建筑结构 同步精品课堂（中职专业课） 1 知识目标 了解建筑结构的概念及分类；熟悉地基与基础的概念；掌握建筑抗震概念。 能力目标 能够对结构进行分类；能熟练辨别地基与基础两者区别；能够了解我国地震烈度划分规律；掌握建筑物抗震设防目标； 情感目标 通过对基础知识的学习把握，提升学生的学习兴趣、自信心和合作意识。具有良好的职业道德，爱岗敬业、团结协作、勇挑重担的精神；树立正确的价值观和行为规范； 三维目标 介绍课程学习方法 1、注意本课程和其他课程的关系 本课程与建筑力学、建筑材料、建筑识图与构造、建筑施工技术等课程有着密切的关系，因此在学习过程中要根据要求对相关课程进行必要的复习，并在运用中巩固和提高。 2.注意理论联系实际 由于建筑结构课程理论性较强，有些概念不易理解，因此在学习时要经常深人施工现场，通过现场参观增加感性认识，激发学习兴趣，加深对所学理论知识和构造要求的理解。 3.学习上要有科学严谨的态度和一丝不苟的学风 要熟读结构施工图，掌握图纸表达的内容。在工程建设中要自觉遵守国家有关规范、标准，严格按照科学规律办事，坚决杜绝施工时偷工减料、不按图施工等现象。 4.弘扬工匠精神 培养一丝不苟的工匠精神，确保每一工序的质量，让质量至上、追求卓越成为建筑人的价值导向。 你了解什么是建筑结构？生活中你见过哪些常见的结构？ 问题引入——学会观察和总结 情境引入 1）、以小组为单位回答问题。 2）、每组派出代表回答老师提问 3）、学生分组相互评价 4）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 你了解什么是建筑结构？生活中你见过哪些常见的结构？ 探索新知 建筑结构是指建筑物中用来承受荷载和其他间接作用（如温度变化引起的伸缩、地基不均匀沉降等）的体系，通常它又被称为建筑物的骨架。 在房屋建筑中，组成结构的构件有板、梁、柱、墙等，称为结构构件。结构中由若干构件组成的具有一定功能的组合件称为部件，如基础、楼梯、阳台、屋盖等。 根据所用材料的不同，建筑结构分为混凝土结构、砌体结构、钢结构和木结构等。 一、建筑结构概念及分类 探索新知 以混凝土为主要材料的结构称为混凝土结构，包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构三种。 素混凝土是无筋或不配置受力钢筋的混凝土，常用于路面、垫层和一些非承重构件，素混凝土结构即无筋或不配置受力钢筋的混凝土结构； 钢筋混凝土结构是配置受力钢筋的混凝土结构； 预应力混凝土结构是配置受力的预应力钢筋并施加预应力的混凝土结构。 混凝土结构 1 上海金茂大厦 探索新知 砌体结构 2 砌体结构是指以砖、石或砌块为块材，用砂浆砌筑的结构。 砌体结构根据所用块材的不同，分为砖砌体结构、石砌体结构和砌块砌体结构三大类。 砌体结构的主要优点是能就地取材、造价低廉、有很好的耐火性和较好的耐久性、保温隔热性能好、施工方便。缺点是自重大、强度较低、抗震性能差、砌筑工作量大。 探索新知 钢结构 3 北京鸟巢 用钢板和各种型钢（角钢、工字钢、H型钢等）为主要材料制作而成的结构称为钢结构。 钢结构具有承载力高、质量轻、材质均匀、抗震性能好、施工速度快等优点。缺点是易锈蚀、耐久性和耐火性较差、造价高等。 探索新知 木结构 4 山西应县木塔 以木材为主要材料制作的结构称为木结构。木结构以梁、柱组成的构架承重，墙体则主要起填充、防护作用。 木结构的优点是能就地取材、制作简单、造价较低、便于施工。缺点是木材本身疵病较多、易燃、易腐、结构易变形。因此木结构不宜用于火灾危险性较大或经常受潮又不易通风的生产性建筑中。 学习新知 各种建筑都需要一个坚固的基础，一幢房屋建筑的基础造价要占总造价的1/5，甚至1/3，因此对地基、基础问题必须引起足够的重视。 基础是建筑物的下部承重部件。荷载通过基础传到地层，地层中产生应力和变形的那部分土层（岩层）称为地基。 地基一般包括持力层与下卧层，埋置基础的土层称为持力层，在基础范围内持力层以下的土层称为下卧层。 二、地基与基础的概念 学习新知 二、地基与基础的概念 学习新知 地震是一种突发性的自然灾害，其作用结果是引起地面的颠簸和摇晃。 依其成因，地震可分为三种主要类型：火山地震、塌陷地震和构造地震。根据震源深度不同，又可将构造地震分为三种：浅源地震-震源深度不大于60 km；中源地震-震源深度60-300 km；深源地震-震源深度大于300 km。 地震引起的震动以波的形式从震源向各个方向传播，它使地面发生剧烈的运动，从而使房屋产生上下跳动及水平晃动。当结构经受不住这种剧烈的颠晃时，就会产生破坏甚至倒塌。 三、建筑抗震的概念 学习新知 如图所示，地震发生的地方称为震源；震源正上方的位置称为震中；震中附近地面震动最厉害，也是破坏最严重的地区，称为震中区或极震区；地面某处至震中的距离称为